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… RUIZ Gurillo, Leonor and ALVARADO Ortega, M. Belén (Edit). (2013). Irony and Humor From pragmatics to discourse. … RUIZ Gurillo, Leonor and ALVARADO Ortega, M. Belén (Edit). (2013). Irony and Humor From pragmatics to discourse. …

… /es.wikipedia.org/w/index.php?title=Alicia_Martorell&action=edit&redlink=1 … /es.wikipedia.org/w/index.php?title=Alicia_Martorell&action=edit&redlink=1 https://es.wikipedia.org/wiki/1998 … /es.wikipedia.org/w/index.php?title=Alicia_Martorell&action=edit&redlink=1 …

Violencias en contexto

… en entornos escolares 81 Figura 10. El hurto en Bogotá 82 Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 7 … en tratados normativos in- gleses a finales de la Edad Media con tres significaciones: la más usual, uso de la … las elites; la sensación es que los jóvenes y la clase media están pagando muy alto malos manejos económicos”. …

Autorregulación del aprendizaje

… academic performance. Journal of Educational Psychology, 82 (1), 33-40. Roces C. & González M. (1998). Capacidad de … academic performance. Journal of Educational Psychology, 82 (1), 33-40. Roces C. & González M. (1998). Capacidad de …

Violencia escolar relacionada con barras de fútbol en Bogotá

… 78 ¿Quién es un barrista? 80 Y… ¿Qué es el barrismo? 82 Los jóvenes barristas escolares 87 Caracterización del … barrismo? 17 17 19 23 27 44 55 55 58 60 67 67 75 75 78 80 82 11 Lu z St e L L a Ca ñ o n Cu e C a[8 ] los jóVenes … un ajuste social frente al reconocimiento de la clase media, que luego de la Revolución Industrial busca organizar …

Dificultades en las prácticas del cálculo diferencial: una mirada desde la teoría de los obstáculos y los conflictos semióticos

… del Cálculo Diferencial e Integral en la educación media y en la educación superior. Tabla de Contenido … del Cálculo Diferencial e Integral en la educación media y en la educación superior. D i� cu lta de s en la s pr … 53 Tabla 3. Configuración de objetos: problemas� 82 Tabla 4. Configuración de objetos: lenguajes� 84 Tabla 5. …