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… de Tesis Doctoral, Nathalia Martínez Mora Enviado por webmaster el Lun, 31/08/2020 - 09:31 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Nathalia Martínez Mora . Título de la Tesis Las ciencias sociales escolares en Colombia: proceso de escolarización y disciplinarización durante 1936 a 1984 Dirección Dr. Juan Carlos Amador Baquiro … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a …
… Doctoral, Héctor Mauricio Becerra Galindo Enviado por webmaster el Vie, 02/10/2020 - 09:04 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral del doctorando Héctor Mauricio Becerra Galindo . Título de la Tesis Las problemáticas semióticas en las representaciones de los conjuntos infinitos en la práctica docente Dirección Dr. Bruno D´Amore Jurado evaluador Dr. … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis …
… Doctoral, María Elvia Domínguez Blanco Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2021 - 15:02 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la defensa pública de la Tesis Doctoral de la doctoranda María Elvia Domínguez Blanco . Título de la Tesis Emociones morales en planes de vida de jóvenes universitarios Dirección Dra. Marieta Quintero Mejía Jurado evaluador Dra. Sandra … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la defensa pública de la Tesis …
… Énfasis: Educación Matemática Grupos de Investigación: GIIPLyM Tesis: Diseño de actos de institucionalización en el marco de la Ingeniería Didáctica: reflexión sobre el proceso de construcción del saber en la Teoría de Situaciones Didácticas Calificación: Laureada Dirección: Martín Eduardo Acosta Gempeler Graduado el: 16 de Diciembre de 2025 Doctor en Educación, Magíster en Educación con Énfasis en Educación Matemática y Licenciado en Educación Básica con Énfasis en … Doctor en Educación, Magíster en Educación con Énfasis en Educación Matemática y Licenciado en Educación Básica con Énfasis en …
… Pasantia de Liliana del Pilar Escobar Rincón en Chile, 2018 Doctorando Liliana del Pilar Escobar Rincón Director de Pasantía Graciela Rubio Soto Institución Universidad de Valparaíso País Chile Duración 1 mes Fecha de Aprobación Viernes, Mayo 4, 2018 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 01 de 2018 Actas de encuentro con grupos de investigación Libro especializado …
… Cine y literatura: posibilidades de creación en tiempos de incertidumbre Imagen Anexo Documento Cine y literatura: posibilidades de creación en tiempos de incertidumbre Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Cine y literatura: posibilidades de creación en tiempos de incertidumbre Autor(es) Teresita Ospina Álvarez y Luis Rafael Múnera Barbosa Titulo del Libro Formación y … 75 Én fa si s Capítulo 4 Cine y literatura: posibilidades de creación en tiempos de incertidumbre Teresita Ospina Álvarez Universidad de Antioquia Luis Rafael Múnera Barbosa Universidad de …
… presentan los resultados finales de una (tesis doctoral) tipo estudio de caso único global, para optar al título de doctor en educación, que responde a la pregunta ¿cómo diseñar una unidad didáctica para la enseñanza de la química ambientalizada … Cuestión Socioambiental (CSA) real del entorno de la cuenca media del río Tunjuelito (CMRT)? La metodología se desarrolla en tres fases cada una con parte A y B en las cuales se utilizan instrumentos como el juego de roles, la entrevista semi estructurada, las representaciones …
… José de Caldas ISBN 978-958-5434-47-9 Paginas 97-114 Año 2017 La teoría de la objetivación (Radford, 2006a, 2014) se basa en la idea fundamental de que el aprendizaje es tanto conocer como devenir. En otras palabras, el aprendizaje no puede ser limitado al eje del conocimiento sino que debe abordar también el eje del ser: … histórico y cultural que busca la creación dialéctica de sujetos reflexivos y éticos que se posicionan críticamente en discursos y prácticas matemáticas que se constituyen histórica y culturalmente, discursos y prácticas que están en …
… webmaster el Vie, 12/12/2025 - 15:35 Imagen Bogotá, 10 de diciembre de 2025. La Sala 223 del Edificio de Investigadores, en la sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, acogió la defensa de la tesis doctoral de Leydy Garay Álvarez, candidata a doctora adscrita al Doctorado Interinstitucional en Educación , en el énfasis en Lenguaje y Educación. La actividad académica convocó a profesores, estudiantes e investigadores, tanto de … Bogotá, 10 de diciembre de 2025. La Sala 223 del Edificio de Investigadores, en la sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, acogió la defensa de la tesis doctoral de …
… Chapter 2 Gender & ELT7 Harold Castañeda-Peña Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis en ELT 8 Education The road I have traveled along We constantly have ideas about gender. Education in general does not escape … whereby the population of a nation comes to believe in its own superiority and its own singularity” (Sabsay, 2016, pp. 4-5). In ELT, we ignore the teaching/learning experiences of people subjected to degrading discourses, who apparently do not …