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… grado octavo, que la mayoría de los alumnos no puede resolver este ejercicio de hueco: 1 + 1/2 + 1/4 +1/5 + ... = 2. Los profesores lo propusieron con el fin de hacer pasar a los alumnos por la representación decimal 1 + 0,50 + 0, 25 + 0, 20 + … especifici- dad de los tratamientos realizados en un registro multifuncional Hay una fuente enorme de malentendidos entre profesores y estudiantes, en particular con respecto a procesos de pensamiento básicos y complementa- rios, como el … 1991, 1995a, 1998b). Esta primera fuente de dificultad es bien conocida. Origina las observaciones recurrentes que los profesores pueden hacer sin importar en qué nivel enseñan. Más aún, es la razón de que en la enseñanza se tienda a marginar, …
… a nivel nacional e internacional. Jurado de tesis de doctorado, maestría y pregrado. Investigación y formación de profesores de ciencias: Diálogos de perspectivas Latinoamericanas Compiladora Adela Molina Andrade Concepciones de los profesores sobre el fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza de las ciencias Adela Molina … al enfoque asumido y expone tres categorías para estudiar las configuraciones y cogniciones en los estudiantes y profesores de ciencias desde una perspectiva de la diversidad cultural: Visión de mundo (Cobern, 1991, 1994b, 1996a y 2001), …
… different things to in-service 26 In the sense of de Souza Santos (2009). 27 ASOCOPI stands for Asociación Colombiana de Profesores de Inglés (Colombian Asociation of English Teachers), and is the oldest TESOL affiliate association in the world; … para Colombia. Revista Folios, 31, 49-68. Cárdenas, M. L. (2010). Encuentros y desencuentros en la formación de profesores de inglés en Colombia: una mirada a las políticas del ‘Programa Nacional de Bilingüismo’. En Gimenez, T. y M. C. …
… Dentro de los hallazgos realizados se encuentran algunos estudios enfocados en la problemática de la formación de profesores de educación infantil, desde una perspectiva histórica y analítica, lo cual indica que se hace pertinente abor- …