Search

Gender and LTE

Una mirada a la complejidad del conocimiento de las profesoras y profesores de ciencias, desde la propuesta de ejes DOC: Dinamizadores, Obstáculo y Cuestionamiento

Saberes locais para uma educação científica intercultural: uma experiência de aula en la comunidade wayuu na colômbia

El conocimiento profesional del profesor de biología, en relación con la enseñanza de la biodiversidad

The phenomenon of change of the meaning of mathematical objects due to the passage between their different representations: How other disciplines can be useful to the analysis

English - A global South Perspective. The case of a National Bilingualism Program in Colombia

El Archipiélago Angular

Marcos de violencia y modos de resistencia en el ejercicio ciudadano

Geometria. Storia, epistemologia e didattica per la scuola di base

… di base Autor(es) Martha Isabel Fandiño Pinilla y Bruno D´Amore Pais Italia Editorial Pitagora Editrice ISBN 88-371-2130-3 Paginas 210 Año 2020 Un texto íntegramente dedicado a la geometría, desde el punto de vista del contenido, de la historia, …

Carol Joglar Campos

… científico desde un estudio de caso. Carol Joglar Campos. Enseñanza de las ciencias, ISSN 2174-6486, Vol. 33, Núm 3, págs. 205-206, 2015. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1838 ¿Qué piensan los profesores de química en ejercicio … científico desde un estudio de caso. Carol Joglar Campos. Enseñanza de las ciencias, ISSN 2174-6486, Vol. 33, Núm 3, págs. 205-206, 2015. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1838 ¿Qué piensan los profesores de química en ejercicio …