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… las diversas actuaciones de los doctorandos en distintos contextos. De esta manera se tendrá en cuenta: - Interacción … de Colombia. D’Amore, B., & Radford L. (2017). Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, … 1995). Duval, R. & Sáenz-Ludlow, A. (2016). Comprensión y aprendizaje en matemáticas: perspectivas semióticas …
… las diversas actuaciones de los doctorandos en distintos contextos. De esta manera se tendrá en cuenta: - Interacción … de Colombia. D’Amore, B., & Radford L. (2017). Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, … 1995). Duval, R. & Sáenz-Ludlow, A. (2016). Comprensión y aprendizaje en matemáticas: perspectivas semióticas …
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… para Todos: satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje. Nueva York. WCEFA, 1990. * COOMBS, Philip. La …
… para Todos: satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje. Nueva York. WCEFA, 1990. * COOMBS, Philip. La …
… aspectos de la investigación: relación entre enseñanza y aprendizaje a nivel universitario con el análisis de las …
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… las diversas actuaciones de los doctorandos en distintos contextos. De esta manera se tendrá en cuenta: - Interacción … & A. Vázquez (Eds.), Investigaciones sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: Un reporte Iberoamericano … & A. Vázquez (Eds.), Investigaciones sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: Un reporte Iberoamericano …
… las diversas actuaciones de los doctorandos en distintos contextos. De esta manera se tendrá en cuenta: - Interacción … & A. Vázquez (Eds.), Investigaciones sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: Un reporte Iberoamericano … & A. Vázquez (Eds.), Investigaciones sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: Un reporte Iberoamericano …