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… https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000914169 País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Educación y Desarrollo Comunitario por el Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano - CINDE, Especialista en … Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Educación y Desarrollo Comunitario por el Centro Internacional de Educación y … Doctorado Universidad Pedagógica Nacional Doctor en Educación 2016 El lugar de los derechos humanos en el proceso de constitución de los profesores en formación como sujetos …
… El papel del inglés en las biografías de jóvenes multilingües Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 11:59 Imagen El comité organizador del … a través de un estudio etnográfico sobre estudiantes universitarios, en su mayoría españoles, que cursan su carrera en una universidad catalana. En sus biografías, estos jóvenes construyen discursivamente futuros que pasan por proyectos individuales, en su mayoría, fuera del país de origen. Tal como en otros contextos, estos jóvenes universitarios hacen relevante la ruptura del contrato social que funcionó para la generación …
… Estado del Arte de la Investigación en ciencias básicas en la Facultad de Ciencias y Educación Una aproximación a un estado del conocimiento de la investigación … sus estudios. Así mismo, la estructura interna de un objeto de estudio (Química, Física, Lenguas Modernas, Sociales entre otros) muestra los valores, las técnicas, los conceptos, las leyes y las hipótesis adoptadas para describir, interpretar o … escenario social y cultural. Esto dos aspectos determinan, en gran media, el cómo y el para qué se enseña. Al respecto, la universidad, tal como lo señala la Ley 30 y el proceso de acreditación, tiene la responsabilidad de construir conocimiento. …
… Pedagogía y Educación Comparada Grupos de Investigación: Formación de Educadores Tesis: Las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media en Bogotá 2013-2023 Calificación: Laureada Dirección: Ómer Calderón Graduado el: 24 de Abril de 2026 Doctor en Educación, … Pedagogía y Educación Comparada y Magíster en Educación, Énfasis en Ciencias Sociales, Ética, Política y Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Licenciado en Ciencias Sociales por la Universidad Antonio Nariño. Su …
… matemática Enviado por webmaster el Mar, 14/05/2019 - 16:15 El día 14 de mayo de 2019, el Dr. Vicenç Font Moll, Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación y profesor de la Universidad de Barcelona (España); el Dr. Jorge lván González Borrero, Doctor en Economía y profesor de la Universidad Nacional de Colombia; y el Dr. Pedro Javier Rojas Garzón, Doctor en Educación y … El día 14 de mayo de 2019, el Dr. Vicenç Font Moll, Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación y profesor de la Universidad de Barcelona (España); el Dr. Jorge lván González …
… https://scholar.google.com/citations?user=qZkPfNkAAAAJ E-Mail: cmosquera@udistrital.edu.co Énfasis: Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente Grupos de Investigación: DIDAQUIM Líneas de Investigación: Cambio Didáctico y Formación del Profesorado de Ciencias Doctor en Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universitat de Valencia. Magister en Docencia de la Química de la Universidad Pedagógica Nacional-UPN. Magister en Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Universitat de … Doctor en Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universitat de Valencia. Magister en Docencia de la Química de la …
… 8 horas diarias Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento la_formacion_un_algoritmo_posible.pdf La investigación que busca conocer (hay otras), si bien se produce en situación histórica, se esfuerza por no ser contextual. Es lo que sostiene Pierre Bourdieu: el campo científico, no … se puede entender sin necesidad de apelar a ninguna forma de trascendencia» [2000-1:123]; se trata de «un lugar histórico en el que se producen unas verdades transhistóricas» [:123]. Por eso, a la investigación que busca conocer le son ajenos los …
… Aportes de la Historia y la Filosofía de la Biología en la construcción de un Perfil Conceptual de evolución biológica Imagen Anexo Documento Aportes de la Historia y la Filosofía de la Biología en la construcción de un Perfil Conceptual de evolución biológica Referencia Publicaciones DIE Titulo Aportes de la Historia … ciencias: articulaciones desde enfoques histórico-epistemológicos, ambientales y socioculturales Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-047-3 Paginas 23-44 Año 2018 La Historia y la Filosofía de la …
… https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000427195 País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Licenciada en Lingüística y Literatura de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Literatura de la Pontificia Universidad Javeriana y Doctora en Literatura y Comunicación de la Universidad de Sevilla. … Licenciada en Lingüística y Literatura de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Literatura de la Pontificia …
… del Libro Conocimiento profesional del profesor de ciencias de primaria y conocimiento escolar Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-43-2 Paginas 179-199 Año 2014 Este capítulo presenta algunos resultados del trabajo de tesis doctoral sobre el Conocimiento Didáctico del Contenido de profesores de física en formación inicial, para el caso de la enseñanza del campo eléctrico. Se exponen los referentes conceptuales que permitieron la construcción de una Hipótesis de Progresión asociada a la didáctica del campo eléctrico, con base en cuatro niveles de formulación: a) Nivel acrítico, b) Nivel reflexivo lógico, c) Nivel innovador y d) Nivel reflexivo …