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… Problemáticas de la infancia: orientaciones para su abordaje desde el buen trato y el uso de la tecnología Referencia https://doi.org/10.15332/24224529.6739 Titulo Problemáticas de la infancia: orientaciones para su abordaje desde el buen trato y el uso de la tecnología Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán y Marisol Castiblanco … 1 Paginas 1-15 Año 2021 Resumen Este artículo de reflexión propone algunas orientaciones pedagógicas y didácticas para el abordaje de las problemáticas de la infancia, a partir de la revisión y el análisis de los problemas sociales que …
… Las experiencias formativas de los estudiantes: referentes de análisis para la formación docente Referencia Memorias del evento Titulo Las experiencias formativas de los estudiantes: referentes de análisis para la formación docente Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán Titulo del Libro Evaluación e identidad del alumnado en … de la experiencia formativa en estudiantes de las Facultades de Educación que se están formando en diferentes disciplinas para ejercer la docencia. Poder describir y comprender dichas representaciones permite un acercamiento al estudiante, docente …
… ¿Cuáles son los retos para el docente contemporáneo? Referencia https://doi.org/10.17227/01224328.1298 Titulo ¿Cuáles son los retos para el docente contemporáneo? Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán y Nelly María Bogoya Maldonado Titulo de la Revista …
… Observatorio Pedagógico de las Emociones para la Cultura de Paz (OPAZ) Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1335&f=6 Titulo Observatorio Pedagógico de las Emociones para la Cultura de Paz (OPAZ) Autor(es) Marieta Quintero Mejía, Keilyn Julieth Sánchez Espitia, Nine Yofana Ballesteros …
… Productos para una educación con equidad Referencia Repositorio IBERO Titulo Productos para una educación con equidad Autor(es) Eliécer Aldana Bermúdez, Jaime Alberto Ayala Cardona, Clemencia Zapata Lesmes, Dora …
… Propuesta didáctica para el aprendizaje de la danza que promueva la inclusión de población infantil sorda Referencia Repositorio IBERO Titulo Propuesta didáctica para el aprendizaje de la danza que promueva la inclusión de población infantil sorda Autor(es) María de Jesús Blanco Vega, … con la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y tuvo como finalidad diseñar una propuesta didáctica para desarrollar la danza como proceso de inclusión con niños Sordos. Investigación cualitativa, diseño Investigación Acción …
… Pautas para la Creación de Soluciones Didácticas Accesibles y que atienden al estado afectivo del alumno Referencia http://hdl.handle.net/11349/39143 Titulo Pautas para la Creación de Soluciones Didácticas Accesibles y que atienden al estado afectivo del alumno Autor(es) Álvaro García … de los estudiantes. Se reconocen las necesidades de los estudiantes con discapacidades y otros grupos vulnerables para poner fin a la discriminación y la exclusión en la educación superior. Cultiva ha desarrollado modelos y contenidos para …
… Sustentación para Doble titulación de Doctorado para Carmen Beatriz Torres Castro por la Universidad de Bourgogne Enviado por webmaster el Mar, 06/12/2011 - 09:27 'Share on …
… Becas para Cursar Estudios de Doctorado en la Universidade Estadual Paulista Enviado por webmaster el Mar, 13/12/2011 - 19:50 Desde la Sede Central de la AUIP, les informamos de la puesta en marcha de un Programa de Becas para realizar Estudios de Doctorado en Brasil, en la Universidade Estadual Paulista (UNESP). El programa ofrece 20 becas … todos la calificación de excelencia. Objetivos Aumentar la participación de la UNESP en la formación de recursos humanos para la investigación. Enriquecer el ambiente académico con alumnos de distintos países y culturas. Incrementar las …
… Escuchar el testimonio para reconstruir la experiencia educativa Enviado por Elban Roa el Mar, 30/06/2026 - 10:15 Imagen ¿Qué ocurre cuando la escuela deja de entender el testimonio como un relato del pasado y comienza a asumirlo como una posibilidad para reconstruir vínculos, reconocer el dolor y producir nuevos sentidos sobre la memoria? Esta pregunta fue transversal en … de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Lejos de comprender el testimonio únicamente como una fuente para reconstruir hechos históricos, la investigación lo plantea como una práctica pedagógica que posibilita la escucha, el …