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… 668-682. http://dx.doi.org/10.1080/00309230.2017.1374293 Introduction: problematizing voice and representation in youth media production. Inés Dussel, Negin Dahya. Journal of Learning, Media and Technology, ISSN 1743-9884, Vol. 42, N°. 1, 2017, págs. 1743-9892. https://doi.org/10.1080/17439884.2016.1205602 We … 1068-2341, Vol. 22, Nº. 24, 2014, págs. 1-26. http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v22n24.2014 ¿Qué lugar tiene la escuela media en la producción de la desigualdad? Elementos para el debate. Inés Dussel. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, …
… en Educación del DIE-UD, acerca de su investigación doctoral: Concepciones del profesorado de ciencias de secundaria y media sobre la sensibilidad intercultural en el fenómeno migratorio: un estudio exploratorio en cinco ecorregiones culturales … en Educación del DIE-UD, acerca de su investigación doctoral: Concepciones del profesorado de ciencias de secundaria y media sobre la sensibilidad intercultural en el fenómeno migratorio: un estudio exploratorio en cinco ecorregiones culturales …
… "Experiencias Docentes Frente al Maltrato Escolar de los Estudiantes en Instituciones Públicas de Educación Básica y Media de Bogotá", bajo la dirección de la Dra. Bárbara Yadira García Sánchez . En su investigación, Abril Martínez explora las experiencias de los docentes de instituciones públicas de educación básica y media de Bogotá frente al maltrato escolar. La importancia de la investigación en educación La investigación en educación es … "Experiencias Docentes Frente al Maltrato Escolar de los Estudiantes en Instituciones Públicas de Educación Básica y Media de Bogotá", bajo la dirección de la Dra. Bárbara Yadira García Sánchez . En su investigación, Abril Martínez explora …
… Competing and contested LTIs, from the perspective of self and others The construction of LTIs online, in social media, and in interaction with material non-human things Emotion, and affective aspects of LTI The relationship between … Switching to Know a TL Equivalent of an L1 Word: Request- Provision-Acknowledgement (RPA) Sequence. How Journal, 18, 58-72. Lucero, E. (2012). Asking About Content and Adding Content: Two Patterns of Classroom Interaction. Colombian Applied … Vengoa, 2011: 101) for example, during the Oscar´s ceremony, individuals of all around the world connect through social media to comment and be part of this affair. In yet another binary representation of globalization, Bauman (2010) uses the …
… Filtros utili- zados 1 (5.051) 2.1 (1.681) 2.2. (1.246) 3. (300) 2.1. 1. (26.988) 3.1. (550) 3.2. (65) 1y 4. (630) 4. (72.419) 4.1. (8.962) 3.6. (583) Registros revisados 300 615 (3.1+3.2) 483 583 Informal and Formal Education and Science … Environmen- tal Education and Botani- cal Garden Filtros utili- zados 1. (32) 2.1. 1. (249) 1 y 4 (11) 4. (494) 4.1. (72) Registros revisados 32 249 11 72 Handbooks (7) Información secundaria (25) Literatura gris: (5) Fuente: Elaboración … (2011). Desarrollo y sustentabilidad ambiental: Diversas posturas, tensiones persistentes. En: Matarán, A., y López, F. (Edit.), La Tierra no es muda: Diálogos entre el Desarrollo Sostenible y el postdesarrollo (pp. 69-96). España: Universidad de …
… 8 No. de cupos estudiantes de maestrías 7 Justificación del seminario UNIVERSIDAD , II = SFALS ‘€09” pees IO Sbats Calle 72 No. 11-86 PBX (57) 6013485300 AA. 76164 Nit. 899999124-4 www.upn.edu.co 2 Cada disciplina científica constituye una región … del conocimiento universal al conocimiento regional y local. UNIVERSIDAD ; I = SFALS 2669” @) Ba Q ease Calle 72 No. 11-86 PBX (57) 6013485300 AA. 76146 Nit. 899999124~4 www.upn.edu.co 4 3. Algunos apuntes sobre la necesidad de …