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… Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) Antonio Lobato Junior Titulo del Libro Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … Paginas 65-82 Año 2026 El objetivo de este capítulo es presentar una relectura de la tesis doctoral “La investigación en las facultades de Educación en Bogotá: representaciones sociales de los profesores”. El texto tiene 3 núcleos principales: a) los puntos de partida del … Universidad EAN Resumen El objetivo de este capítulo es presentar una relectura de la tesis doctoral “La in- vestigación en las facultades de Educación en Bogotá: representaciones sociales de los profesores”. El texto tiene 3 núcleos principales: …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001491864 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Tesis: La perspectiva fenomenológica en la actividad experimental: aportes al cambio didáctico de profesores de ciencias naturales-Física Calificación: Aprobada … Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Educación en Ciencias, Magíster en Docencia de las Ciencias Naturales y Licenciada en Física por la Universidad Pedagógica Nacional …
… Interculturalidad Ciencia y Tecnología (INTERCITEC), y Didáctica de la Química (DIDAQUIM), del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Martín Eduardo Acosta Gempeler, representante de los Grupos de Investigación: Interdisciplinaria en Pedagogía … Lenguaje y Educación. Dra. Bárbara Yadira García Sánchez, representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. Sesión 002 Fecha Jueves, Ene 29, 2015 Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 3 Acta sesión CADE No. 02. Enero 29 de 2015 …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000111023 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: INTERCITEC Tesis: Territorios epistémicos y práctica pedagógica en las Licenciaturas de biología y ciencias sociales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Calificación: … Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Educación en Ciencias, Magíster en Educación con Énfasis en Docencia de la Geografía por la Universidad Pedagógica Nacional, Licenciada en …
… por alguna revista o periódico y luego nunca salieron impresos; fueron escritos, pero luego olvidados como archivos en una carpeta en la PC; se han impreso en textos que no han circulado, por ejemplo en catálogos de exposiciones personales de algunos … matemáticas, comentarios a programas o iniciativas ministeriales, textos de conferencias o entrevistas sobre didáctica, historia o epistemología de las matemáticas, presentaciones de algunos artistas en exposiciones individuales y otras no … por alguna revista o periódico y luego nunca salieron impresos; fueron escritos, pero luego olvidados como archivos en una carpeta en la PC; se han impreso en textos que no han circulado, por ejemplo en catálogos de exposiciones personales …
… Classrooms in Peace Within Violent ELT LOCAL RESEARCH AGENDAS II 93 Én fa si s Contexts: Field Evaluation of the “Aulas en Paz” in Colombia. Prev Sci, 18(7), 828-838. doi: 10.1007/s11121-017-0754-8. Cumming-Potvin, W. (2010). Social Justice, … TESL Reporter, 51(1), 96–100. Duque, L., Patiño, C., Muñoz, D., Villa, E., & Cardona, JJ. (2016). La subjetividad política en el contexto. Rev. CES Psicol., 9(2), 128-151. Fanon, F. (2010). Piel negra, máscaras blancas. Akal. Finch, A. (2004). … a Postmethod pedagogy. TESOL Quarterly, 35(4), 537-560. Lander, E. (2000). La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas. CLACSO. Lara, M. & Carvajal, N. (2018). Environmental Literacies: Raising …
… VICENÇ FONT MOLL, proveniente de la Universidad de Barcelona España, visitó el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación en el Énfasis de Educación Matemática durante la semana comprendida entre el 23 y el 27 de julio de 2018. El Dr. Font estuvo participando como jurado internacional de la tesis doctoral titulada: Dificultades, conflictos y obstáculos en las prácticas educativas universitarias de iniciación al cálculo diferencial –PEUC- en estudiantes de ingeniería y … VICENÇ FONT MOLL, proveniente de la Universidad de Barcelona España, visitó el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación en el Énfasis de Educación Matemática durante la semana comprendida entre el 23 y el 27 de julio de 2018. El Dr. …
… Inscripciones abiertas Posdoctorado en Educación 2022 Enviado por webmaster el Mié, 01/12/2021 - 10:17 Imagen Los interesados en realizar la estancia posdoctoral en educación deben dirigir una carta al profesor Director de la Estancia Posdoctoral en la que solicite ser aceptado … Los interesados en realizar la estancia posdoctoral en educación deben dirigir una carta al profesor Director de la Estancia Posdoctoral en la que solicite ser aceptado …