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… Las interacciones de poder y exclusión: la violencia secreta de las instituciones educativas Referencia CIRS 2016 Titulo Las interacciones de … sociales que elabora uno de los agentes educativos centrales en la vida de la institución escolar, el profesor, sobre el estudiante, sobre el clima escolar, sobre el manejo del conflicto, las concep- ciones sobre la violencia y el sentido que le … Este trabajo aborda algunas reflexiones fruto de investigaciones en el ámbito escolar. La violencia en los colegios, va más allá de ser un fenómeno aislado, se presenta como algo cotidiano, repetitivo y …
… Las políticas de la memoria como forma de socialización y de subjetivación política Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:01 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Martha … Las políticas de la memoria como forma de socialización y de subjetivación política Profesora: Martha Cecilia Herrera Grupo de investigación: … llevar a cabo, conjuntamente con el profesor, sesiones de discusión en torno a las unidades temáticas enunciadas. Cada estudiante tendrá la responsabilidad, por lo menos una vez, dentro del seminario, de introducir el tópico de discusión y sus …
… es difícil: ¿Cómo podemos ayudar a nuestros estudiantes? Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista Uno Pais España Editorial Graó ISSN 1133-9853 Fasciculo 96 Paginas 40-43 Año 2022 Se presentan veinte consejos concretos sugeridos por la experiencia directa o por los resultados de investigación, dirigidos a un amigo docente. … Se presentan veinte consejos concretos sugeridos por la experiencia directa o por los resultados de investigación, dirigidos a un amigo docente. …
… Conocimiento escolar en escenarios de crisis-incertidumbre COVID-19. Una visión de transformación Imagen Anexo Documento Conocimiento escolar en escenarios de … necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital se desarrolló la propuesta de análisis del conocimiento escolar a partir de la crisis del COVID-19. Para esto se realizó la caracterización … necesi- dades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital se desarrolló la pro- puesta de análisis del conocimiento escolar a partir de la crisis del …
… Mediaciones tecnologías y didácticas de las matemáticas Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 15:37 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Olga Lucía León … y Dora Inés Calderón Invitado Luis Moreno Armella Créditos 4 Créditos Horario Miércoles cada 15 días iniciando el 10 de Marzo, Intensivo del 21 al 24 de Abril; Horario: 8 a.m a 12 m.; Salón 206 Avenida Ciudad de Quito No. 64 - 81 Énfasis Educación Matemática Espacio de … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ÉNFASIS: EDUCACIÓN MATEMÁTICA Año: 2010 - Semestre I – Fecha de la propuesta: 11 de febrero de 2010 Título del Seminario: Mediaciones, tecnologías y didáctica de las matemáticas. Número de …
… El currículo en ciencias naturales y la integración de los aspectos socioambientales Enviado por webmaster el Vie, 11/07/2014 - 10:52 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Invitado Aureli Caamaño Ros Lucie Sauvé Créditos 3 Créditos Horario Jueves de 4:00 p.m a 7:00 p.m. del 21 de julio al 28 de noviembre Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis … DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN. DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO EL CURRÍCULO EN CIENCIAS NATURALES Y LA INTEGRACIÓN DE LOS ASPECTOS SOCIOAMBIENTALES Periodo académico: 2014-3 Número de créditos: 3 (Tres) ESPACIO ACADÉMICO …
… Ruta Conmemorativa de los 10 años del Acuerdo de Paz Enviado por nhgonzales el Vie, 24/07/2026 - 18:09 Imagen En el marco del plan de acción del … que permitan conmemorar los 10 años del Acuerdo de Paz 2016, favorecer el diálogo con instancias de gobierno y de la sociedad civil en torno a los logros, obstáculos experimentados en este periodo, en torno a la construcción de la cultura de paz, identificando los retos que comprometen el papel del Consejo Nacional de Paz, … que permitan conmemorar los 10 años del Acuerdo de Paz 2016, favorecer el diálogo con instancias de gobierno y de la sociedad civil en torno a los logros, obstáculos experimentados en este periodo, en torno a la construcción de la cultura …
… Distinción laureada para candidata a doctora Enviado por webmaster el Vie, 18/05/2018 - 16:18 La Candidata a Doctora del Doctorado Interinstitucional en Educación, perteneciente al Énfasis de Educación en Ciencias, CARMEN ANDREA ARISTIZÁBAL FÚQUENE recibió el día de hoy la Distinción Laureada por la tesis: “Fortalecimiento de la identidad profesional docente mediante la interacción en una comunidad de desarrollo … La Candidata a Doctora del Doctorado Interinstitucional en Educación, perteneciente al Énfasis de Educación en Ciencias, …
… Las Historias de vida como artes formadoras de la existencia Enviado por webmaster el Mié, 16/07/2014 - 09:41 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. 9 sesiones, inicia el 23 de julio Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis … 1 Las Historias de vida como artes formadoras de la existencia1 Profesora Martha Cecilia Herrera Grupo de investigación Educación y Cultura Política Número de créditos: 3 … la presencialidad, así como la entrega de un trabajo final escrito en el cual se abordará un relato autobiográfico del estudiante respecto a sus experiencias de formación. Bibliografía obligatoria Bertaux, Daniel (1999). "El enfoque biográfico. …
… Invisibilización cognitiva y social de los niños y niñas campesinos, un fenómeno a la colombiana Imagen Anexo Documento Invisibilización cognitiva y social de los niños y niñas campesinos, un fenómeno a la colombiana Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Invisibilización cognitiva y social de los niños y niñas campesinos, un … 79 Én fa si s Invisibilización cognitiva y social de los niños y niñas campesinos, un fenómeno a la colombiana Carlos Ariel Cuellar Cuellar* Resumen Este capítulo aborda la invisibilización cognitiva y social de los niños …