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… seminario, dos en la semana del 3 al 7 de abril de 2017 y dos en la semana del 17 al 21 de abril de 2017, para un total de 32 horas presenciales de trabajo tanto con la profesora León como con los profesores invitados. METODOLOGÍA: Estará basada en …
… hasta Aristóteles 2 07 08 2013 El infinito matemático en el mundo griego 3 21 08 2013 El infinito matemático en la Edad Media y en el Renacimiento 4 28 08 2013 Pintores y matemáticos. Cavalieri, Torricelli, Galileo 5 04 09 2013 Leibniz, Newton, … París: Hachette. Cottino L., Nobis G., Sbaragli S. (2004). Alla ricerca dell’infinito. La Vita Scolastica. 8, 30-32. Courant R., Robins H. (1971). Che cos’è la matematica? Turín: Bollati Boringhieri. D’Amore B. (1985). L’idea di ‘angolo’ … Secondary school students’ mathematical argumentation and Indian logic (nyaya). For the learning of mathematics. 25, 2, 26-32]. D’Amore B. (2006). Oggetti matematici e senso. Le trasformazioni semiotiche cambiano il senso degli oggetti matematici. …
… Elementos de semiótica para la investigación en Educación Matemática Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 09:32 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Pedro Javier Rojas Garzón y Rodolfo Vergel Causado Invitado Vicenç Font Moll …
… Pensamiento, epistemología y lenguaje matemático Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Énfasis Edit@r Olga Lucía León Corredor Autor(es) Gloria Inés Neira Sanabria, Pedro Javier Rojas Garzón, Jaime Humberto Romero Cruz, … vinculadas con el trabajo inicial en el cálculo diferencial Acerca de la organización curricular en la educación básica y media Tres elementos fundamentales: “Procepts, reification, APOS theory” Conclusiones Referencias bibliográficas Pensamiento … también se desarrolló primero el álge- bra y posteriormente el cálculo. Así que este primer acercamiento, paso o 32 D el á lg eb ra a l c ál cu lo : ¿ tr an si ci ón o r up tu ra ? N ot as p ar a un a re fle xi ón e pi st em ol óg ic a y …
… 3. Experiencias innovadoras Pais Colombia Editorial IDEXUD - Instituto de extension y educación no formal Paginas 27 - 32 958-8 Año 2004 …
… en alternativa a los estándares educati- vos convencionales –pensados en general para contextos de las ciudades en 32 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s “desarrollo” – y que buscan responder a las …