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… Restrepo Gómez, Bernardo (1982). “La evolución de las facultades de educación”. En: Revista educación y Pedagogía, número 10 y 11. Medellín Universidad de Antioquia. Quiceno C., Humberto (2003). Crónicas históricas de la educación en Colombia. …
… Gómez, Bernardo (1982). “La evolución de las facultades de educación”. En: Revista educación y Pedagogía, número 10 y 11. Medellín Universidad de Antioquia. Quiceno C., Humberto (2003). Crónicas históricas de la educación en Colombia. …
… D E CALDAS DIE-UD Consejo Académico de Doctorado en Educación CADE MARTES 16 DE NOVIEMBRE DE 2010 Acta N° 020 Siendo las 10:30 a.m. del día dieciséis (16) de noviembre de dos mil diez (2010), previa convocatoria se hicieron presentes en la …
… del estudiante Luis Fernando Velásquez, solicita reducir el tiempo de la pasantía de investigación internacional entre el 10 de marzo y el 1° de mayo de 2015, dados los motivos familiares y de salud del estudiante. Teniendo en cuenta que el … del estudiante Luis Fernando Velásquez, solicita reducir el tiempo de la pasantía de investigación internacional entre el 10 de marzo y el 1° de mayo de 2015, dados los motivos familiares y de salud del estudiante. Teniendo en cuenta que el …
… Ideologies and Language Diversity in Education. Harvard Educational Review. Vol. 85, No. 2, pp. 149-171. https://doi.org/10.17763/0017-8055.85.2.149 Usma Wilches, J. A. (2009). Education and Language Policy in Colombia: Exploring Processes of … Prospective Teachers as Spanish and English Speakers. Colombian Applied Linguistics Journal, 18(2), 11-24. https://doi.org/10.14483/calj. v18n2.9477 Viáfara, J.J. (2016). Self-perceived Non-nativeness in Prospective English Teachers’ Selfimages. …
… (2015). Hack 7: The In-Class Flip. Bypass the Hurdles of Flipped Learning by Keeping It in School. In Hacking Education: 10 Quick Fixes for Every School (Hack Learning Series), 74-96. Cleveland, OH: Times 10 Publication. Bergmann, J. & Sams, A. (2014). Flipped Learning: Gateway to Student Engagement. Eugene, Oregon, US: … Edcamp Participant Perceptions and Motivations for Attendance, Professional Development in Education, 42(1), 78-99, DOI:10.1080/19415257.2015.1036303 Flipped Learning Network (2014). Definition of Flipped Learning. Retrieved from …
… foundations of qualitative research”, Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 10(2) http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs0902307 Version en nuestra lengua: …