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… Las Ciencias Naturales en la escuela Referencia Investigación en la Escuela, número 14 Titulo Las Ciencias Naturales en la escuela Autor(es) Adela Molina Andrade y Dino de Jesús Segura … Editora ISSN 0213-7771 Volumen N/A Fasciculo 14 Paginas 19-36 Año 1991 Después de establecer que conciben la ciencia corno una búsqueda de explicaciones, como un proceso, en el que la actividad racional subyace a la actividad empírica, los autores … Después de establecer que conciben la ciencia corno una búsqueda de explicaciones, como un proceso, en el que la actividad racional subyace a la actividad empírica, los autores plantean las metas que consideran básicas en la …
… - 15:30 El Racismo ha sido uno de los fenómenos que más ha afectado la realidad de las poblaciones Afrodescendientes en el país, hecho que se demuestra en las marcadas desigualdades socio-económicas que se registran en los diversos informes … de Estudios Afrocolombianos se manifiesta de manera aislada e individual en muchas instituciones educativas del país, más no se cumple el mandato del Decreto 1122 de 1998 que exige la implementación de los estudios Afrocolombianos en todas las … 2011 como Año Internacional de los Afrodescendientes, existen diversas programaciones, actividades y eventos planificados para conmemorar esta importante denominación en el año, pero más allá de estos espacios de visibilización la pretensión …
… El curso se propone ofrecer unas herramientas teóricas para analizar los sistemas escolares: los conceptos de configuración, campo y carrera moral. Estos conceptos se presentan como una alternativa a las explicaciones funcionalistas del sistema escolar y al “método general lineal”. Comienza con la … Goffman. A continuación se aplican estas herramientas al caso concreto de los sistemas escolares, viendo su utilidad para entender las dinámicas del campo escolar y la reproducción de las desigualdades a partir de los conceptos de capital …
… PAGE 3 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SEMINARIO: Lenguaje, sujeto y formación Año: 2008 Semestre: I Fecha: febrero a Junio Profesor: Alfonso Cárdenas … a la investigación de cada uno de los temas, en cuanto fundamento del trabajo de tesis de los doctorandos asistentes; para ello, es decisiva la participación del estudiante en la presentación de avances sobre cada uno de los temas, así como en … mental y mundos posibles. Barcelona: Gedisa. CÁRDENAS PÁEZ, Alfonso (2004). “Lengua, pedagogía y lenguaje”. En: Folios, No. 20, pp. 61-76. CHARAUDEAU, Pierre (1983). Langage et discours – Eléments de sémiolinguistique. Paris: Hachette. CLARK, H. …
… UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ÉNFASIS EN LENGUAJE Y EDUCACIÓN SEMINARIO: Lenguaje, sujeto y formación Profesor: Alfonso Cárdenas Páez … a la investigación de cada uno de los temas, en cuanto fundamento del trabajo de tesis de los doctorandos asistentes; para ello, es decisiva la participación del estudiante en la presentación de avances sobre cada uno de los temas, así como en … mental y mundos posibles. Barcelona: Gedisa. CÁRDENAS PÁEZ, Alfonso (2004). “Lengua, pedagogía y lenguaje”. En: Folios, No. 20, pp. 61-76. CHARAUDEAU, Pierre (1983). Langage et discours – Eléments de sémiolinguistique. Paris: Hachette. CLARK, H. …
… Montpellier Profesor de la Universidad de Montpellier, director del LIRDEF (Laboratorio Interdisciplinar de Investigación en Didáctica, Educación y Formación EA) de la Universidad de Montpellier desde el 2013, director del CEDRHE (Centro el … de "agendas ocultas" de la educación (Género, cuerpo, belleza, apariencia, etc ...), así como las prácticas educativas no escolares que incluyen el cuerpo (juegos, carteles publicitarios, anuncios, blogs, Internet, deportes y asociaciones). Su … París, Vigot, co-autor con Gilles Lecoq y Didier Cèbe, 2004. El verbo y la carne. Un siglo de breviarios de la República. Una arqueología del cuerpo en los libros de texto de París moral e higiene,, L'Harmattan, 2010. …
… Detener el cambio climático. Una labor de los profesores de ciencias Referencia TED, número extra (congreso), año 2009 Titulo Detener el cambio climático. … climático. Este problema es consecuencia del incremento incontrolado de la concentración de los gases de invernadero en la atmósfera, principalmente del CO2. Hay que detener el incremento de esa concentración. En esta “cruzada” han de tomar partido todos los profesores en general, y los profesores de ciencias en particular, lo que … climático. Este problema es consecuencia del incremento incontrolado de la concentración de los gases de invernadero en la atmósfera, principalmente del CO2. Hay que detener el incremento de esa concentración. En esta “cruzada” han de tomar …
… Historia social de la educación en ciencias en Colombia: la segunda mitad del siglo XX Referencia TED, número extra (congreso), año 2009 Titulo Historia social de la educación en ciencias en Colombia: la segunda mitad del siglo XX Autor(es) Rómulo Gallego Badillo, Royman Pérez, Adriana Patricia … fundamentos, desarrollo y resultados parciales de un proyecto de investigación sobre la historia social de la educación en ciencias en Colombia durante la segunda mitas del siglo XX, proyecto patrocinado por COLCIENCIAS y bajo la responsabilidad …
… Sobre algunas ‘d’ en didáctica de la matemática: designación, denotación, denominación, definición, demostración. Reflexiones matemáticas y … Volumen 4 Fasciculo 8 Paginas 291-309 Año 2013 En la acción normal del aula, existen momentos delicados a los cuales no se les presta atención por una clara falta de competencia; por ejemplo, no se estudian las acciones de designación, de denotación (y connotación), de … En la acción normal del aula, existen momentos delicados a los cuales no se les presta atención por una clara falta de …
… Una formula per la misurazione oggettiva della difficoltà di comprensione di un testo di matematica da parte degli studenti. Uso valutativo e uso didattico Referencia La Matematica e la sua didattica Titulo Una formula per la misurazione oggettiva della difficoltà di comprensione di un testo di matematica da parte degli studenti. … Universidad de Bologna ISSN 1120-9968 Volumen 24 Fasciculo 1-2 Paginas 59-78 Año 2016 In questo articolo si fornisce una formula oggettiva per la valutazione empirica della comprensione di un testo di matematica da parte degli studenti di …