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… Defensa de Tesis Doctoral, Lida Milena Álvarez García Enviado por webmaster el Jue, 16/11/2023 - 16:20 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la … Lida Milena Álvarez García . Título de la Tesis Las controversias científicas históricas: Un contexto de análisis para la enseñanza de la física y la argumentación desde el enfoque pragmadialéctico Dirección Dr. Álvaro García Martínez … Lida Milena Álvarez García . Título de la Tesis Las controversias científicas históricas: Un contexto de análisis para la enseñanza de la física y la argumentación desde el enfoque pragmadialéctico Dirección Dr. Álvaro García Martínez …
… Defensa de Tesis Doctoral, Jorge Enrique Salamanca Céspedes Enviado por webmaster el Jue, 16/11/2023 - 16:30 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la … del Doctorando Jorge Enrique Salamanca Céspedes . Título de la tesis Formación en energías renovables No Convencionales para estudiantes de ingeniería electrónica Dirección Dr. Álvaro García Martínez Jurado Evaluador Dr. Maximiliano Martínez … del Doctorando Jorge Enrique Salamanca Céspedes . Título de la tesis Formación en energías renovables No Convencionales para estudiantes de ingeniería electrónica Dirección Dr. Álvaro García Martínez Jurado Evaluador Dr. Maximiliano Martínez …
… Sustentación del Proyecto de Tesis de Lyda Mojica Ríos Enviado por webmaster el Jue, 16/11/2023 - 16:34 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la … pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Lyda Mojica Ríos . Título del Proyecto Las condiciones del diálogo para la construcción de conocimiento científico en contextos escolares culturalmente diferenciados Dirección Dra. Dora Inés … pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Lyda Mojica Ríos . Título del Proyecto Las condiciones del diálogo para la construcción de conocimiento científico en contextos escolares culturalmente diferenciados Dirección Dra. Dora Inés …
… El estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas desde una perspectiva sistémica humanista Imagen Anexo … general la búsqueda de sociedades democráticas, inclusivas y con justicia social, que construyan “un nuevo contrato social para una educación que repare las injusticias, al tiempo que transforma el futuro” (UNESCO, 2021, p. 3), requiere procesos … de profesores que posibiliten, por una parte, el hacer posible que el aprendizaje de las matemáticas sea una realidad para todos los estudiantes sin importar sus condiciones o situaciones permanentes o temporales y, por otra, lograr que el …
… Sentir para existir, una forma de hacer creación en tiempos de crisis Imagen Anexo Documento Sentir para existir, una forma de hacer creación en tiempos de crisis Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Sentir para existir, … Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-619-2 Paginas 139-152 Año 2023 El presente capítulo es producto de la investigación posdoctoral titulada “Sentient Research, between performances, creation … 139 Én fa si s Capítulo 8 Sentir para existir, una forma de hacer creación en tiempos de crisis Jorge Eduardo Urueña López Pontificia Universidad Javeriana, …
… en su tesis doctoral sobre controversias científicas históricas en la enseñanza de la física Enviado por webmaster el Mié, 29/11/2023 - 17:00 Imagen Lida Milena Álvarez García , doctoranda del Énfasis en Educación en Ciencias del Doctorado … Francisco José de Caldas. La tesis en mención se titula Las controversias científicas históricas: Un contexto de análisis para la enseñanza de la física y la argumentación desde el enfoque pragmadialéctico, y estuvo dirigida por el Dr. Álvaro … en Educación en Ciencias del DIE-UD, se llevó a cabo en el marco del “Tercer Coloquio del DIE-UD 20 años: desafíos y retos para el siglo XXI”, el día jueves 23 de noviembre de 2023. ¡Agradecemos a todos quienes hicieron posible la realización de …
… y Didaxis, ISSN 0121-3814, Núm. 55, págs. 730-733, 2024. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/21062 El entorno ciencia de - mente y la práctica docente como enlace entre Escuela – Universidad. Judith Moreno Sarmiento, Liz … págs. 859-862, 2024. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/21001 La integración de la física y la química para el diseño de una secuencia de enseñanza y aprendizaje de los textiles inteligentes. Diana Milena Angarita Ardila, David … científica, un fundamento conceptual y metodológico en la formación inicial de docentes: una propuesta de enseñanza para la apropiación de habilidades argumentativas. Teo Pabon, Liz Muñoz Albarracín, Jordi Vallverdú i Segura. Educación …
… recientes Caracterización del alumnado extranjero y la valoración del patrimonio cultural como contenido descolonizador para la educación intercultural. Karla Rosalía Morales Mendoza, Susan Valeria. Sanhueza Henríquez, Miguel Friz Carrillo, … 48, Núm. 4, págs. 419-434, 2022 Trayectorias de vida de jóvenes infractores de ley internados y respuesta educativa en el servicio nacional de menores de Chile. Julio Domínguez Maldonado, Ángeles Arjona Garrido, Susan Valeria. Sanhueza … Henríquez, Karla Rosalía Morales Mendoza. Alpha, ISSN 0716-4254, Núm. 48, págs. 179-193, 2019 La escuela como espacio para el reconocimiento del patrimonio cultural de niños y niñas que han migrado. Susan Valeria. Sanhueza Henríquez, Carmen …
… El maestro como agente de cambio contra el racismo: Del preguntar y preguntarse en el dispositivo pedagógico didáctico … manera cómo el maestro se posiciona frente a este objeto. El artículo sugiere ciertos principios de la práctica pedagógica para que el profesorado enriquezca su accionar pedagógico y pueda dar cuenta de lo que sabe y experimenta en su quehacer. Desde una ontología del lenguaje que enfatiza la naturaleza discursiva del ser y su capacidad para explicarse y explicar el mundo, se plantean cinco dominios de reflexión: experiencial, discursivo, performativo, moral y …
… de pregrado y posgrado. También ha contribuido a la investigación, liderando líneas y grupos de investigación en el ámbito educativo, y ha desempeñado un papel clave en el diseño de programas de pregrado y posgrado en educación a distancia, virtual y presencial. Artículos recientes Perspectivas para un estudio sobre bilingüismo en universidades regionales colombianas. Nélida Cárdenas Vergaño. Revista Historia de la … 2805-7007, Vol. 14, Núm. 1, págs. 19-40, 2015. https://doi.org/10.22490/25391887.1344 La investigación como fundamento para el diseño de la Licenciatura en inglés como lengua extranjera de la UNAD. Nélida Cárdenas Vergaño. Revista de …