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… Infancias, jóvenes y educación: puntos de partida Imagen Anexo Documento Infancias, jóvenes y educación: puntos de partida Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Infancias, jóvenes y educación: puntos de partida Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro Infancias, jóvenes y educación: debates … 13 Én fa si s Infancias, jóvenes y educación: puntos de partida Juan Carlos Amador-Baquiro* La infancia y los niños1 De acuerdo con los nuevos estudios de … producidas en el orden social, los sistemas de conocimiento, los repertorios culturales y los sistemas de valores. 3 De acuerdo con el historiador Philipe Ariès (1987), a partir del siglo XIV comenzó a surgir pro- gresivamente en el mundo …
… Análisis Histórico Crítico y Didáctico de los Elementos Fundantes de la Didáctica Fundamental Enviado por webmaster el Jue, 16/02/2012 - 11:41 Grupos de … cerca de cuatro décadas en más de una ocasión, sus bases iniciales fueron puestas en discusión por nuevas teorías y nuevas investigaciones que han trasladado la atención de la didáctica fundamental de la escuela francesa hacia otras … de todas formas, el trabajo de los pioneros tiene el mérito indiscutible de proporcionar nuevos caminos (didáctica B y hoy didáctica C) a una investigación precedente improductiva (didáctica A, entre los años ‘50 y ‘80). Antecedentes En …
… El VIII Encuentro de Investigaciones de la Facultad de Ciencias y Educación y el compromiso institucional del DIE-UD Enviado por webmaster el Mié, 04/11/2020 - 15:37 Más de 100 ponencias en las que se … sobre el quehacer docente, la relación de los maestros con los estudiantes, diferentes innovaciones pedagógicas y las propuestas y resultados de investigaciones desarrolladas por estudiantes y profesores en los niveles de pregrado, … sobre el quehacer docente, la relación de los maestros con los estudiantes, diferentes innovaciones pedagógicas y las propuestas y resultados de investigaciones desarrolladas por estudiantes y profesores en los niveles de pregrado, …
… en la clase de matemáticas , estuvo bajo la dirección del Dr. Bruno D’Amore, obtuvo la calificación de laureada, y propuso una mirada profunda sobre la dimensión ética que atraviesa la enseñanza y el aprendizaje de la matemática en la escuela. El panel evaluador estuvo conformado por el doctor Salvador Llinares Ciscar, … de la Universidad de Alicante , en España; el doctor Iván Orlando Valencia, de la Secretaría de Educación de Bogotá ; y el doctor Rodolfo Vergel Causado, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Sus intervenciones y observaciones …
… Historia comparada de la educación popular en Argentina y Colombia. Un análisis de la obra de Adriana Puiggrós y Alfonso Torres El presente proyecto de investigación aborda la historia de la educación popular desde una mirada comparada de los casos de Argentina y Colombia, específicamente desde las propuestas teóricas de Adriana Puiggrós (1941) y Alfonso Torres Carrillo (1961). En … proyecto de investigación aborda la historia de la educación popular desde una mirada comparada de los casos de Argentina y Colombia, específicamente desde las propuestas teóricas de Adriana Puiggrós (1941) y Alfonso Torres Carrillo (1961). En …
… Programa de comunicación social para la convivencia, la democracia y la productividad: ensayo analítico e interpretativo de la experiencia institucional Titulo Programa de comunicación social para la convivencia, la democracia y la productividad: ensayo analítico e interpretativo de la experiencia institucional Autor(es) Germán Muñoz González Pais Colombia Editorial Fundación Social ISBN 958-8049-11-3 Paginas 58 Año 2003 …
… en Colombia, 2013 Director de Pasantía Ruth Amanda Cortés Salcedo Institución Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) País Colombia Duración 3 meses Fecha de Aprobación Jueves, Mayo 2, 2013 - 12:00 Fortalecer y profundizar el marco teórico del proyecto de investigación y la escritura de la tesis … Fortalecer y profundizar el marco teórico del proyecto de investigación y la escritura de la tesis …
… Robotic Theater: An Architecture for Competency Based Learning Referencia https://doi.org/10.1007/978-3-030-26945-6_12 Titulo Robotic Theater: An Architecture for Competency Based Learning Autor(es) Enrique González-Guerrero, … Andres de la Peña, Felipe Cortes, Diego Molano, Benjamín Baron, Nicolás Gualteros Trujillo, John Jairo Páez Rodríguez y Carlos Parra Titulo del Libro Robotics in Education. Current Research and Innovations Pais Suiza Evento 10th International Conference on Robotics in Education (RiE 2019) Editorial Springer, Cham ISBN 978-3-030-26944-9 Paginas 126-137 Año 2020 In this paper, an educational model for competency based learning is proposed; this …
… constituyendo la didáctica de las ciencias como una disciplina particular, como lo señalan diferentes autores como Gil y otros (2000), Porlán (1998) y Moreira (2005). En esta perspectiva se destaca el conocimiento de los profesores y el conocimiento escolar como dos conocimientos diferenciados sobre los cuales es necesario investigar (Porlán, 1998; Porlán … constituyendo la didáctica de las ciencias como una disciplina particular, como lo señalan diferentes autores como Gil y otros (2000), Porlán (1998) y Moreira (2005). En esta perspectiva se destaca el conocimiento de los profesores y el …
… la política educativa Titulo Coconstrucción de visiones sobre la política educativa Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto y Álvaro Hernán Quintero Titulo del Libro Discursos, medios interactivos y políticas educativas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-81-3 Paginas 213-220 Año 2015 …