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… curricular. Su investigación invita a repensar la enseñanza de las ciencias desde un enfoque situado, ético y comprometido con los desafíos ambientales del país. Durante su disertación, la profesora Sepúlveda Rojas enfatizó que las Cuestiones Socioambientales deben asumirse como oportunidades pedagógicas para articular escuela, territorio y comunidad, superando las visiones fragmentadas del currículo tradicional. “Educar en … Su trabajo académico se caracteriza por integrar la pedagogía, la neurociencia y la conciencia ecológica en propuestas curriculares y comunitarias orientadas al desarrollo sostenible. Es magíster en Psicobiología y Neurociencia Cognitiva por la …
… y tesis I es el ámbito en el que los doctorandos tienen ocasión de presentar, discutir, analizar y orientar sus ideas con vistas a perfilar el proyecto que presentaron como propuesta para el ingreso al doctorado. La tarea será orientada por un conjunto de guías de trabajo que se entregarán a lo largo del seminario. El Seminario busca desarrollar las competencias necesarias para consolidar el proyecto e iniciar su tesis doctoral, a su vez, el seminario trabaja desde una perspectiva metodológica … RELACIONES CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD 3.1 Relación del problema de investigación con la línea. . 5. Cronograma Sesión REFERENTES CONCEPTUALES ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 Encuentro con los estudiantes, presentación y …
… la modernización de la Educación. Profesora Blanca Ortiz Módulo 3: Tecnología y Conocimiento Tecnológico: Reflexiones para la educación en tecnología. Profesor Carlos Osorio A continuación se describe cada uno de los módulos Identificación: … de un modelo de investigación social cualitativa aplicado en contextos educativos Objetivo General: Analizar y reflexionar con los estudiantes los presupuestos teóricos y metodológicos de un modelo de investigación social cualitativo aplicado en … de literatura Análisis de los fundamentos teóricos y metodológicos del modelo Revisión de investigaciones realizadas con aplicación del modelo Temáticas/Bibliografía: Sesión 1: Octubre 21 La Construcción social de la realidad Berger, P. & …
… de elementos cognitivos, * Este capítulo es parte del proyecto de tesis doctoral “Elementos epistemológicos, didácticos y curriculares de un programa continuado de formación de profesores universitarios de ciencias biológicas que enseñan en … de las ciencias han sido exploradas recientemente desde la perspectiva de las RS, lo cual ha resultado pertinente para el análisis porque estos procesos también son fenómenos sociales. De ahí que “las representaciones sociales que poseen … su experiencia personal. Esto hace ver a la didáctica del profesor universitario como algo superficial, que se complementa con el poco entusiasmo que puede sentir este tipo de profesor para admitir que pudiera necesitar de una formación pedagógica …
… Planteamiento de problemas y uso de referentes teóricos en la investigación social Referencia Repositorio UPN Titulo Planteamiento de problemas y uso de referentes teóricos en la investigación social Autor(es) Absalón Jiménez Becerra y Alfonso Torres Carrillo Titulo del Libro … los manuales de investigación desde un enfoque prescriptivo e instrumental: como asuntos normativos y operativos a aplicar para garantizar el “éxito” de un proyecto. En este texto serán tomadas como decisiones y procesos reflexivos en los que …
… La formacion de profesores de biologia a través del diseño, implementación y sistematización de unidades didácticas Referencia … de su práctica y posterior reflexión se constituye en un aspecto fundamental que promoverá una educación en ciencias con calidad. Así, el desarrollo de una Unidad Didáctica (UD) se convierte en una experiencia de formación docente de los … la I-A, su papel como maestro y los retos que generan los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias en relación con los componentes epistemológico, disciplinar y didáctico, y sus implicaciones en la sociedad. …
… Andrea Marcela Mahecha Montañez . Título del Proyecto La pedagogía decolonial: Emergencia de discursos y prácticas curriculares en programas de Licenciatura de Ciencias Sociales en Bogotá, 2010-2020 Dirección Dr. Absalón Jiménez Becerra … Andrea Marcela Mahecha Montañez . Título del Proyecto La pedagogía decolonial: Emergencia de discursos y prácticas curriculares en programas de Licenciatura de Ciencias Sociales en Bogotá, 2010-2020 Dirección Dr. Absalón Jiménez Becerra …
… José de Caldas ISBN 978-958-8832-41-8 Paginas 99-148 Año 2013 En este capítulo presentamos los resultados relacionados con el objetivo central de nuestra investigación, que buscó caracterizar el conocimiento que tienen los profesores de … los cuales corresponden a la tercera etapa del proyecto denominada Análisis y Caracterización, en la que trabajamos con los datos obtenidos de la aplicación del cuestionario de autorreporte. Como ya lo hemos planteado, los referentes desde los que sustentamos este proyecto, corresponden al conocimiento profesional de los profesores de ciencias …
… en la diversidad como fuerza transformadora (Parhadigma, 2010). Cibercultura, formação e atuação docente em rede: guia para professores. (LiberLivro, 2010). Educação em rede: uma visão emancipadora (Cortéz, 2004, traducida por la Universidad de … maestros abriendo caminos desde la brecha (Artemisa, Argentina, 1998). Tiene experiencia en Ciencias de la Educación, con énfasis en la formación del profesorado y nuevas tecnologías, principalmente en los siguientes temas: Cultura, sociedad y … maestros abriendo caminos desde la brecha (Artemisa, Argentina, 1998). Tiene experiencia en Ciencias de la Educación, con énfasis en la formación del profesorado y nuevas tecnologías, principalmente en los siguientes temas: Cultura, sociedad y …
… Formación para el «nosotros». Prácticas de creación colectiva audiovisual en organizaciones juveniles Imagen Anexo Documento Formación para el «nosotros». Prácticas de creación colectiva audiovisual en organizaciones juveniles Referencia Cultura, saber y poder … organizativas juveniles donde el trabajo en colectivo se lea como posibilidad formativa de la alteridad y responsabilidad con el otro. … juveniles donde el trabajo en colectivo se lea como posibilidad formativa de la alteridad y responsabili- dad con el otro. Palabras clave: intersubjetividad, prácticas colectivas, creación colectiva, formación. Introducción Este …