Search
… implicaciones del reconocimiento del otro. Sandra Patricia Guido Guevara. Pedagogía y saberes, ISSN-e 2500-6436, Núm. 32, págs. 65-72, 2010 … implicaciones del reconocimiento del otro. Sandra Patricia Guido Guevara. Pedagogía y saberes, ISSN-e 2500-6436, Núm. 32, págs. 65-72, 2010 …
… y de la(s) ciencia(s) social(es) Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Luis Carlos Ortiz Autor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez, Luis Carlos Ortiz Vásquez, Luis Carlos Ortiz Vásquez y Carlos … intrínseco que le sirva de base para la conceptualización de una época determinada. Detrás de la Antigüedad, la Edad Media, los Tiempos Mo- dernos y Contemporáneos, se encuentra la sucesión de los tres modos de producción dominantes en el … El autor realizó –incluso después de ju- bilado– un seminario semanal en la Escuela de Altos Estudios en Ciencias 32 Lo s ap or te s te ór ic os , c on ce pt ua le s y pr ác tic os d e Pi er re V ila r a lo s pr oc es os d e en se ña nz a- …
… Aprobación del proyecto de tesis doctoral de Catherine Benavides Buitrago Enviado por webmaster el Mar, 05/12/2023 - 11:32 Imagen El jurado evaluador, compuesto por expertos en el campo de la educación: la Dra. Paula Szundy de la Universidad …
… en Educación en Ciencias Naturales, Salud y Medio Ambiente, incluye profesores de investigación de educación básica y media, estudiantes de postgrado, pregrado, formadores de profesores, entre otros. Presentación de trabajos Periodo para la … en Educación en Ciencias Naturales, Salud y Medio Ambiente, incluye profesores de investigación de educación básica y media, estudiantes de postgrado, pregrado, formadores de profesores, entre otros. Presentación de trabajos Periodo para la …
… infancias y memorias en Colombia Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Diego Hernán Arias Gómez Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez, Absalón Jiménez Becerra, Ángela Virginia Neira Uneme, … las acciones y deseos de la vida, porque caminos hay que andar y como proteger la posición de cada uno (Comenio, 2007, p. 32). Esta escuela democrática unificada debía ser dividida, desde su perspectiva, en cuatro periodos de la vida: infancia, … por los avances comunicativos, mediáticos y tecnológicos cada vez más abrumados por el contexto universal de las media- ciones tecnológicas y digitales, producto de las transformaciones de la época que vincula los cambios significativos …
… Education and Science Education Filtros utili- zados 1. (562) 2.1. (280) 2.1. 1. (10.012) 3.3. (387) 1 y 4 (334) 4. (32.847) 4.1. (9.403) 3.6. (477) Registros revisados 280 387 334 477 Informal and Formal Education and Envi- ronmental … o de l a rt e Ubicación Categoría previa (c.p) Environmen- tal Education and Botani- cal Garden Filtros utili- zados 1. (32) 2.1. 1. (249) 1 y 4 (11) 4. (494) 4.1. (72) Registros revisados 32 249 11 72 Handbooks (7) Información secundaria (25) … (2011). Desarrollo y sustentabilidad ambiental: Diversas posturas, tensiones persistentes. En: Matarán, A., y López, F. (Edit.), La Tierra no es muda: Diálogos entre el Desarrollo Sostenible y el postdesarrollo (pp. 69-96). España: Universidad de …
… unas como otras, han permitido una lectura comprensiva de la Educación Superior, pero también de la Educación Básica y Media, desde la mirada principalmente de los docentes y sus prácticas, así como de estudiantes, docentes en formación. … unas como otras, han permitido una lectura comprensiva de la Educación Superior, pero también de la Educación Básica y Media, desde la mirada principalmente de los docentes y sus prácticas, así como de estudiantes, docentes en formación. … representaciones Sociales desde Venezuela. Revista Fermentum Revista Venezolana de Sociología y Antropología, 11(30), 11-32. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70512127003 Banchs, M. (2007). Representações sociais e trabalho …
… titulaciones. b.) Selección: requisitos, concursos y oposiciones (memorias, criterios, valoraciones). c.) Carrera docente. 32 Ídem. 33 Ibíd. p 244. 34 Ibíd. p 262. Orlando Silva Briceño 30 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al … como el proceso, o mejor, el resul- tado del proceso en virtud del cual el Estado de justicia de la Edad Media, convertido en Estado administrativo durante los siglos XV y XVI, se “gubernamentalizó” poco a poco.59 Desde este punto … pueblos todavía no están suficientemente civilizados, aseguran los hombres del movimiento reformista cortesano de clase media. El ser civilizado no es una situación, sino que es un proceso en el que hay que seguir avanzando92 La población …