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… Hacia una Relectura de la Pedagogía Moderna en Clave Decolonial Enviado por webmaster el Jue, 11/12/2025 - 17:21 Periodo Académico 2026-1 Profesor(es) Carlos Ernesto Noguera Ramírez Créditos 3 … con la paideia y la politeia antiguas: nacieron como efecto de la expansión, sin precedentes, del pastorado cristiano entre la población del viejo y del “nuevo mundo” a lo largo de los siglos xvi y xvii. El crecimiento y desarrollo de ciudades … su parte, Michel Foucault describió como el surgimiento del “arte del gobierno” en el siglo xvi, visible en interrogantes sobre cómo debería ser el gobierno 1 Maravall, José Antonio. La cultura del Barroco. Barcelona: Ariel, 1975. 3 de sí mismo, …
… Acuerdo de Cooperación Académica entre la UFRN y la UDFJC Enviado por webmaster el Lun, 06/05/2019 - 09:56 El 16 de noviembre de 2018 se firmó un Acuerdo de Cooperación Académica entre la … por parte de la UFRN, a realizar varias actividades académicas (entre otras, el desarrollo de un seminario doctoral sobre tópicos de investigación desde el marco de la Teoría de la objetivación (TO) y la participación en banca examinadora de … por parte de la UFRN, a realizar varias actividades académicas (entre otras, el desarrollo de un seminario doctoral sobre tópicos de investigación desde el marco de la Teoría de la objetivación (TO) y la participación en banca examinadora de …
… propuesta de investigación pretende establecer, desde una perspectiva histórica, las implicaciones de la correlación entre los procesos de reforma del currículo oficial y la configuración de las ciencias sociales escolares en Colombia desde … como disciplina aplicada; el campo de las reformas curriculares como mecanismos de ajuste, regulación y control del Estado sobre los resultados de los procesos de formación escolar; y el campo de las disciplinas escolares, específicamente los … oficial y los de configuración de las Ciencias sociales escolares en Colombia desde mediados del siglo XX, hay que empezar por localizar las prácticas de reforma dentro de sus escenarios históricos, pues estas hacen parte de los acontecimientos que …
… La investigación educativa: fundamentos epistemológicos, metodológicos y éticos Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 … la influencia del lenguaje inclusivo en la comprensión lectora y la valoración que hacen quienes participan del estudio sobre su introducción en el ámbito escolar. Al final del seminario, el estudiante estará en capacidad de identificar los … de medición, medidas de tendencia central y de variabilidad, además del concepto de correlación. Breve revisión de algunas estrategias y técnicas de recolección de información cuantitativa y cualitativa. Diseños de investigación Diseño de …
… Ritmos biológicos y aprendizaje Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Jairo Alejandro Fernández Ortega Créditos 3 … estudiantes está definido por la edad y el horario diario que esta a su vez definido por convenciones sociales que varían entre países, regiones e incluso entre escuelas. Por el contrario, el tiempo biológico se mide en las fluctuaciones de las … el cronotipo matutino y el rendimiento académico (10). Es decir, los cronotipos matutinos tienen una ventaja académica sobre los vespertinos, como lo indican las mejores calificaciones obtenidas por los tipos matutinos en las evaluaciones de …
… Documento Gender & ELT Referencia Publicaciones DIE-UDFJC Titulo Gender & ELT Autor(es) Harold Castañeda-Peña Titulo del Libro Género/Gender & ELT Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 … of a textbook for boys and girls. Windows 6 Laura Marcela Moreno Novoa 2011 Estudio descriptivo del lenguaje empleado por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicación y Lenguaje de la Pontificia Universidad Javeriana para referirse a los hombres …
… y se desarrolla en el marco del programa postdoctoral de investigación en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, avalado por la Escuela de posgrado de la Red Inju (OEI-CLACSO), la Universidad Católica de Sao Pablo, la Universidad de Manizales, y … los cuales se ha pensado tradicionalmente al sujeto y su desarrollo humano. Sin embargo, dicha ampliación no puede darse por fuera del reconocimiento y comprensión de un contexto social histórico, político, cultural y económico específico dentro … crítico, el construccionismo social, la teoría de la complejidad, la perspectiva sistémica, la pedagogía popular entre otras. …
… Calificación: Laureada Dirección: Adela Molina Andrade Graduado el: 29 de Septiembre de 2017 Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en … Hernán Bustos Velazco. Journal of Positive Psychology and Wellbeing, ISSN 2587-0130, Vol. 6, Núm. 2, 2022 Tejiendo redes entre familia y escuela. María del Pilar Suarez, Karen Rodríguez Pinto, Edier Hernán Bustos Velasco, Jaime Duván Reyes … Elementary Education Online, ISSN 1305-3515, Vol. 20, Núm. 6, págs. 494-500, 2021 Percepción de docentes en ejercicio sobre el uso de la historieta conceptual contextualizada. Jaime Duván Reyes Roncancio, Edier Hernán Bustos Velazco, Giovanni …
… Escuela y memoria en América Latina Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:30 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez Invitado María Paula … horario de 3 p.m. a 7:00 p.m. En ellas se abordarán losproblemas teóricos, metodológicos y prácticos que trae la relación entre la historia y lamemoria, así como las diferencias conceptualizaciones que el mundo académico vieneconstruyendo sobre los pasados traumáticos y su abordaje en la escuela en distintoscontextos latinoamericanos. La primera semana intensiva …