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… Interinstitucional en Educación) De conformidad con lo anterior, emita la justificación de su concepto teniendo en cuenta: 1. Claridad en el planteamiento del problema. Importancia científica de la propuesta con respecto a la producción del …
… CONSEJO ACADÉMICO Carrera 7 # 40 B 53 Piso 10 PBX 57 (1) 323 9300 Ext. 1016 Bogotá D.C. – Colombia Acreditación Institucional de Alta Calidad Res. MEN 23096 del 15 de diciembre de …
… se revisan algunos casos de creación como formas de introspección con las que se pueden transformar y resignificar las 1 Entiéndase la crisis como práctica de vida. Ella existe desde que el sujeto la asume como parte de su cotidianidad. Es un … una cosa muy intuitiva” (Silva y Kuéllar, 2015, p. 153). Formación y creación en tiempos de crísis 147 Én fa si s Figura 1. Bocas de ceniza [Detalle] (2003-2004) Fuente: Echavarría (s.f.). La creación artística no es ajena a esta interpretación … Revista, 3(6), 20-31. Echandía, C. (2001) La violencia en el conflicto armado durante los años noven- ta. Revista Opera, 1(1), 229-246. https://revistas.uexternado.edu.co/index. php/opera/article/view/1276 Fals Borda, O. (1994). El problema de …
… que en conclusión se ha convertido en parte crucial de mi imaginario. (Comunicación personal, abril 16 del 2020) Figura 1. Encuentro con el grupo, en abril 14 del 2020, en una de las clases virtuales Fuente: elaboración propia. Estas y otras … clases. Cada día fuimos encontrando ajustes significativos para mejorar las prácticas pedagógicas como, por ejemplo: 1. Identificamos la importancia del diálogo inicial de la clase virtual para saber en qué estado nos encontramos los … Arias, C. A. (2014). Enfoques teóricos sobre la percepción que tienen las per- sonas. Horizontes Pedagógicos, 8(1), 9-22. https://horizontespedagogicos. ibero.edu.co/article/view/08101 Duran, L. (1990). La humanización de la danza. …
… prácticas académicas como la escritura y ofrece alternativas desde la educación bilingüe intercultural. CONTENIDOS 1. Escritura y poder 2. Educación bilingüe intercultural CRONOGRAMA Momento 1 Sandra Soler -Lunes 3, 10 y 17 de septiembre 8 am a 12 m. Momento 2 Enrique Hamel -Viernes 21 de septiembre 8 am - 12 m … prácticas académicas como la escritura y ofrece alternativas desde la educación bilingüe intercultural. CONTENIDOS 1. Escritura y poder 2. Educación bilingüe intercultural CRONOGRAMA Momento 1 Sandra Soler -Lunes 3, 10 y 17 de septiembre 8 …
… en términos del lenguaje zapatista consiste en construir un mundo donde otros mundos sean posibles (Dussel, 2000 y 2005)1. Para hacer posi- ble este pluriverso en el mundo, donde las soluciones a los problemas de la modernidad se puedan buscar … disciplinamiento cognitivo que los programas formativos buscan instalar entre su comunidad a partir de iluminar aquellas 1 Es de destacar que, incluso pensadores desencantados del proyecto descolonial tales como Santia- go Castro-Gómez (2019), …
… la naturaleza de la ciencia y de la actividad científica que se transmiten en la enseñanza, el análisis crítico de los mo- 1 Profesor del Doctorado Interinstitucional en Educación y Proyecto Curricular de Licenciatura en Química, Facultad de … bi o di dá ct ic o y la fo rm ac ió n de l p ro fe so ra do d e ci en ci as . P er sp ec tiv as a ct ua le s y fu tu ra s 1. La observación teórica de los hechos, sean éstos procesos, fenómenos, sistemas o experiencias naturales; esta actividad se … y Haggerty, J. M. (1995). Preservice teacher’s meanings of learning. En: International Journal of Science Education, 17 (1), 119-131. Artigas, M. (1989). Filosofía de la ciencia experimental. Pamplona: Ediciones Uni- versidad de Navarra. Bell, B. …
… A cognitive analysis of problems of comprehension in a learning of mathematics. Educational Studies in Mathematics, 61(1-2), 103-131. Duval, R. (2008). Eight problems for a semiotic approach in mathematics education. In L. Radford, G. Schubring … Vergel, R. (2014). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39(1), 65-76. Vygotsky, L. (1929). The problem of the cultural development of the child. Journal of Genetic Psychology, 36, 415- …
… con las transformaciones políticas, sociales, económicas y culturales de Colombia y Abya Yala. CONTENIDOS: Ejes temáticos: 1. Campo Comunicación – Educación: objetos de estudio, conceptos y debates. 2. Diseños metodológicos en el campo Comunicación … No. Fecha (pendie ntes) REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 Campo Comunicación – Educación: objetos de estudio, conceptos y debates. Primera generación del campo: • La educación … Trotta Benjamin, Walter, (2007), “La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica”. En Obras, Libro 2, Volumen 1. Madrid: Arada editores. Castells, M. (2006). La era de la información. Economía, sociedad y cultura. La sociedad red. …
… 13 Serie M iradas contem poráneas Capítulo 1 Multiculturalismo, relaciones etnoraciales y enseñanza de las ciencias: algunos desafíos Douglas Verrangia Universidad … cooperación y repudio a las injusticias, respetando al otro y exigiendo para sí mismo respeto1 (BRASIL, 1998, p. 07). 1 Subrayado nuestro. Miradas contemporáneas en educación: Algunos puntos clave para el debate 15Serie Miradas Contemporáneas … Lawrence Hill Books. Guimarães, A. S. A. (2003). Como trabalhar com ‘raça’ em sociologia. Em: Edu- cação e pesquisa 29(1), pp. 93-107. São Paulo. Hall, S. (2003). Da diáspora: identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: Editora UFMG. …