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… NES. Lectura básica: Berger, P. & Luckmann, T. La construcción social de la realidad. Buenos Aires, Argentina. Amorrortu. 1999. Disponible en: https://psikoua.files.wordpress.com/2007/08/la-construccion-social-de-la- … básica: De Certeau Michel. La invención de lo cotidiano 2. Habitar, cocinar. Universidad Iberoamericana. Ciudad de México. 1999. Cap.: III-IV, pág.33-86. Disponible en: http://monoskop.org/images/1/1c/De_Certeau_Giard_Mayol_La_invencion_de_lo_ … Lectura básica: Berger, P. & Luckmann, T. La construcción social de la realidad. Buenos Aires, Argentina.: Amorrortu. 1999. P. 120-148. Disponible en: https://psikoua.files.wordpress.com/2007/08/la-construccion-social-de-la- …
… y de sus instituciones, lo que ha generado un agotamiento de su “potencia instituyente”, como señalan Corea y Lewkowicz (1999), citados por Colángelo (2005). Este fenómeno, denominado destitución, pone de relieve el papel emer- gente de … y, por ende, en la conformación de los ciuda- danos del futuro. Bustelo (2007), Amador (2012) y Martín-Barbero (1999), entre otros, han expresado que los medios son escenarios por los que circulan los sentidos y significados que expresan … modos en los que se moldean corporalidades, subjetividades y sociedades en las plataformas mediá- ticas actuales (Huergo, 1999). En conclusión, el posicionamiento crítico, analítico y propositivo de niños, niñas y jóvenes en los contextos …
… -de hecho están motivadas por un deseo de alterar el panorama político de la educación científica (por ejemplo, HODSON, 1999; KAWAGLEY, NORRIS-TULL, & NORRIS- TULL, 1998; SNIVELY & CORSIGLIA, 2001; STANLEY & BRICKHOUSE, 2001). Para Rudolph se … de la ciencia atendiendo también a asuntos como género y raza, contexto, poder y privilegio (ATWATER, 1996; HODSON, 1999; ROSSER, 1997; SLEETER & GRANT, 1999); se puede identificar un movimiento que busca eliminar la inequidad de las practicas de educación científica e …
… de Estado, liberalismo y neoliberalismo en Michel Foucault. Bogotá: U. Javeriana, USTA y Siglo del Hombre. Chartier, R. (1999). El estatuto de la historia. Entrevista con Roger Chartier. En: Revista Memoria y Sociedad, Vol. 3, No. 6. Bogotá: … Nacimiento de la biopolítica; curso en el Collége de France (1978-1979). México: Fondo de Cultura Económica. Foucault, M. (1999). La arqueología del saber. México: Siglo XXI. Foucault, M. (1997). Nietzsche, la genealogía y la historia. Valencia: … moderno. En: A. Martínez, G. Vargas y A. Ruiz. (Comp.). ¿Epistemología de la pedagogía? [En prensa]. Núñez, C. E. (1999). Educación y desarrollo económico. En Revista Educación No 318. Madrid: Ministerio de Educación, Ciencia y Deporte, pp. …
… N° 295, Mayo-agosto. Autor:Jorge Orlando Melo * Tema: Historia de las Ciencias Sociales en Colombia (II) Agosto de 1999 Página 9-22 4 17 de mayo – Cataño, Gonzalo. (1999): Historia, Sociología y Política, Bogotá, Plaza y Janes Editores, Universidad Pedagógica Nacional, p. 282. Arocha … crítico de la literatura y la investigación sobre los textos escolares, Barcelona, Ediciones Pomares. Cataño, Gonzalo. (1999): Historia, Sociología y Política, Bogotá, Plaza y Janes Editores, Universidad Pedagógica Nacional, p. 282. …
… de la perspectiva que se adopte –e.g., sociocultural (Krummheuer, 1995; Reuter, 2023), cognitivista (Duval, 1991; 1999), es- tructuralista (Toulmin, 2007), discursiva (Anscombre y Ducrot, 1994), pragma-dialéctica (van Eemeren y … indicarán que existe una asociación estrecha entre estos (e.g., Boero, Garuti, Lemut y Mariotti, 1996; Boero, 1999; Boero, Douek, Morselli y Pedemonte, 2010; Krummheuer, 1995; Durand-Guerrier, V., Boero, P., Douek, N., Epp, S., & … una perspectiva con rasgos más cognitivistas, precisarán que son procesos sustancialmente di- ferentes (e.g., Duval, 1991; 1999). Más aún, dependiendo de la perspectiva, el valor epistémico de un argu- mento puede focalizarse en la justificación o …
… y sexualidad en la era de la información”, en La era de la información: economía, sociedad y cultura, Siglo XXI, México, 1999. Castro, Edgardo, El vocabulario de Michel Foucault. Un recorrido alfabético por sus temas, conceptos y autores, … El poder psiquiátrico, Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires, 2005. ______, El orden del discurso, Tusquets, Barcelona, 1999. ______, Historia de la sexualidad. El uso de los placeres, tomo II, Siglo XXI, México, 1986. _______, “La verdad y las formas jurídicas”, en Estrategias de poder. Obras esenciales, volumen II, Paidós, Barcelona, 1999, _____, Yo, Pierre Riviere, habiendo degollado a mi madre, mi hermana y mi hermano… Un caso de parricidio del siglo XIX …
… To do this analysis, I used a methodology called “Critical Classroom Discourse Analysis”, invented by Kumaravadivelu (1999), and more traditional techniques such as Grounded Theory and Conversation Analysis (Creswell, 2003). The results showed … to teaching, there is a personal change in the perspectives and meanings of education for that teacher (Canagarajah, 1999). When I decided to use a post-method approach like CFP, I became aware of different dimensions of teaching which … inequality and gender discrimination, acting as agents of change who form other actors of change (Kumaravadivelu, 1999). Even though a methodology like CFP has many advantages, it did not have a visible impact on all of my students since …
… de incluir la afectividad y la gestión emocional de forma siquiera superficial, por lo que, como entidades formadoras de profe- sionales, urge que asuman los retos derivados del mundo actual, en especial, los relacionados con el desarrollo … se observa el comportamiento cambiante en el objeto de medición respecto a objetivos y metas previstos (Beltrán Jaramillo, 1999) Instaurar una cultura de medición siempre que se actúa con un sistema de gestión, suministra los elementos para … en las actividades que se realizarán para alcanzar las metas que operaciona- lizan los objetivos (Beltrán Jaramillo, 1999) y que en un marco estratégico deben formularse a corto, mediano y largo plazo; con ello se llega a los in- dicadores o …
… las Ciencias.Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Porto Alegre, v. 2, n. 3, p. 37-57. MOREIRA, M.A., (1999) Modelos Mentales. Texto de Apoyo n° 8. Originalmente presentado en el Encuentro sobre Teoría e Investigación en … em Ensino de Ciências, Porto Alegre, v. 1, n. 3, p. 193-232. Traducción de Ma. Luz Rodríguez Palmero. Revisado en 1999. MOREIRA, M.A. Y GRECA, I., (1998). Modelos mentales y aprendizaje de física en electricidad y magnetismo. Enseñanza de … las Ciencias.Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Porto Alegre, v. 2, n. 3, p. 37-57. MOREIRA, M.A., (1999) Modelos Mentales. Texto de Apoyo n° 8. Originalmente presentado en el Encuentro sobre Teoría e Investigación en …