Search
… Anna De Fina Imagen http://explore.georgetown.edu/people/definaa/ País: Estados Unidos Institución: Georgetown University La profesora Anna De Fina trabaja como profesora asociada de la facultad de Italiano en el área de lenguaje y …
… Rodríguez y Héctor Flórez Fernández Titulo de la Revista CEUR Workshop Proceedings Pais Alemania Editorial RWTH Aachen University ISSN 1613-0073 Volumen 2992 Paginas 62-73 Año 2021 Information and Communication Technologies (ICT) have become …
… Didactica Universitatis Comenianae - Mathematics Pais Eslovaquia Evento Acta Didactica Universitatis Comenianae Editorial University Press ISSN 1210-3608 Volumen N/A Fasciculo 7 Paginas 23-45 Año 2007 In this paper I will demonstrate a consequence …
… que dan sentido a la experiencia. Barcelona: Gedisa. Traducido al español: Actual mind possible worlds. Cambridge: Harvard University Press (1986). Candela, A. (1991). Investigación y desarrollo en la enseñanza de las Ciencias Naturales. En: … e sc ue la p ri m ar ia Forman, E.; Minick, N. y Stone, A. (Eds.), (1993). Contexts for Learning. New York, Oxford: Oxford University Press. Gashé, J. (1995). Educación intercultural vista desde la Amazonia peruana. Méxi- co: Congreso Nacional de … N. y Mulkay, M. (1984). Opening Pandora´s box: A sociological analysis of Scientists Discourse. Cambridge: Cambridge University Press. Giordan, A. (1982). La enseñanza de las ciencias. Madrid: Siglo XXI. Godenzzi, J. (1996). Construyendo la …
… G. Toulis y C. Tzanakis (eds.), Proceedings of 3rd Colloquium on the Didactics of Mathematics (pp. 13-33). Rethymnon: University of Crete. Frege, G. (1971). Sens et dénotation. En Écrits logiques et philosophiques (trad. al francés de Claude … Collected Papers, II, Elements of Logic. Hartshorne y P. Weiss (eds.). Cambridge, Massachusetts: Belknap Press/Harvard University Press. Peirce, C.S. (1931-1966). Collected Papers (CP) (editado por C. Hartshorne y P. Weiss, vols. 1-6, y A.W. Burks, vols. 7-8). Cambridge, Massachusetts: Belknap Press/Harvard University Press. Piaget, J. (1923). Le langage et la pensée chez l’enfant. Neuchâtel: Delachaux et Niestlé. C AP ÍT U LO SE …
… Siruela, 2006a. HAMILTON, David. The instructional Turn. (Constructing and argument). Pedagogiska 9 institutionen. Umeå University, Oct. 2000. Disponible en: http://faculty.ed.uiuc.edu/westbury/textcol/HAMILTO2.html Consultado en: 31 mayo 2007. … elementares de educação. São Paulo: Saraiva, 1936. TYLER, R. W. Basic Principles of Curriculum and Instruction. Chicago: University of Chicago Press, 1949 VALDEWALLE, Bernard. Kant. Educación y crítica. Buenos Aires: Ediciones Nueva Visión, 2004. …