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Acta CADE No. 03, Febrero 18 de 2016

Argumentación científica escolar: un modelo para la defensa del medio ambiente

La soberanía y seguridad alimentaria en la escuela primaria rural

La configuración teórica de la pedagogía de las disciplinas

Situaciones de argumentación en el aula a través de la actividad experimental en el aprendizaje de la física: el caso del lanzamiento parabólico

¿Qué sabemos los profesores sobre las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias en Bogotá?: una aproximación al problema

Avances del plan de mejoramiento institucional 2018-3

Fundamento Conceptual Ambientes de Aprendizaje

Concepciones sobre recursos educativos abiertos: Estudio realizado con profesores de física en facultades de ingeniería

Acta CADE No. 23, Diciembre 17 de 2020