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… pactado aspectos, en general más ligados a la interacción social con compañe- ros, y menos a los procesos intencionales de aprendizaje que infructuosamente se buscan en las aulas de clase. En argumentación y deducción, los estudiantes que alcanzan … pedagógico señalado. El problema no es de los docentes ni de los estudiantes, es de un sistema educa- tivo centrado en el aprendizaje y en la transmisión de informaciones. Y, eviden- temente, de un sistema social que crea y reproduce las … calificación, hemos terminado por descuidar lo esencial: la eva- luación. Nos hemos dedicado a certificar los procesos de aprendizaje, cuando esa es la función menos importante de la evaluación a nivel educativo. Debido a ello, la relación que …
… La caracterización social de los contenidos o de los procesos de representación ha de referirse a las condiciones y a los contextos en los que surgen las represen- taciones, a las comunicaciones mediante las que circulan y a las funciones a las … docente en colombia homenaje a Blanca Inés Ortiz Molina Nos interesa en este trabajo el contexto institucional y los contextos particu- lares en los que surgen las representaciones sociales de los maestros. Respecto a las representaciones … (Maestra 001). Contexto y dinámicas de violencia que se dan entre profesores: toleran- cia, intolerancia. Los diferentes contextos de origen, las diferentes miradas del mundo, las aspiraciones: Nosotros llegamos hace muchos años al colegio, …
… Paginas 83-103 Año 2015 En este capítulo se pretende analizar la lectura académica como una práctica que ocurre en contextos disciplinares que aportan significados sociales y culturales, los cuales inciden en el uso mismo de los textos. Los … UPN A modo de contextualización En este capítulo se pretende analizar la lectura académica como una práctica que ocurre en contextos disciplinares que aportan significados sociales y cul- turales, los cuales inciden en el uso mismo de los textos. … 11. El proyecto de tesis doctoral se titula La lectura en la formación universitaria. Análisis de prácticas de enseñanza y aprendizaje de lectores de campos disciplinares específicos y se enmarca en el Doctorado Interinstitucional en Educación de …
… José de Caldas ISBN 978-958-787-107-4 Paginas 110 Año 2019 El tema de la infancia y la juventud es vigente en los contextos institucionales y de la academia, en los que a diario evidenciamos una infancia contemporánea de carácter precoz, … que se vive en Occidente, aporta una serie de categorías, como psicogénesis y sociogénesis, y además reflexiona sobre el aprendizaje del niño y la conquista de su autonomía enmarcadas en una relación social tensionante entre el mundo adulto y el … de la vieja Europa, muchachos que hace cuatro o seis siglos fueron el escándalo de París o Salamanca, y los de ahora, que fomentan disturbios en Madrid es- pañol, Córdoba argentina, Lima peruana. La misma traza, el mismo espíritu, la misma …
… que considera a cada institución de forma aislada, a una perspectiva que asuma la importancia de las redes, de los contextos de competencia y de las necesidades de cooperación” (1995). La implementación de un programa mediante el modelo de … quiere contribuir a la creación de un clima institucional alternativo, poniendo un especial cuidado en crear condiciones y ambientes que permitan una gestión del programa, inspirada en la confianza mutua entre directivos, profesores y estudiantes, … Peter Senge en su libro La quinta disciplina (1992) ha sido muy claro en afirmar que “la unidad fundamental del aprendizaje en las organizaciones modernas no es el individuo sino el equipo”. Se puede agregar que es la unidad fundamental …
… se desarrolla en torno a: formación de profesores de ciencias naturales; evaluación de los aprendizajes; educación en ambientes no-convencionales; modelos y modelización en la enseñanza de las ciencias naturales. … se desarrolla en torno a: formación de profesores de ciencias naturales; evaluación de los aprendizajes; educación en ambientes no-convencionales; modelos y modelización en la enseñanza de las ciencias naturales. …
… de las prácticas de acceso, evaluación y uso de fuentes de información por cuanto el instrumento toma en cuenta los contextos, los sujetos y los lenguajes. … de las prácticas de acceso, evaluación y uso de fuentes de información por cuanto el instrumento toma en cuenta los contextos, los sujetos y los lenguajes. …
… concibe como práctica educativa centrada en la realización de una actividad específica que se constituye en situación de aprendizaje asociada al desarrollo de habilidades manuales o tareas extraescolares. Interacción y lenguaje: para una … Luna plantea las razones por las cuales es pertinente utilizar el taller como estrategia multifuncional y actividad de aprendizaje compartido para la obtención de resultados en la investigación sobre el desarrollo de la oralidad, la formación … social acumulada por el hombre en su entorno familiar y social, tanto en el sentido de las situaciones como en el de los ambientes; y, en segundo lugar, a partir de la asimilación de nuevas experiencias que reajustan y transforman los esquemas de …
… vislumbran no sólo la complejidad de los procesos de enseñanza a los que se enfrenta el profesor(a), la diversidad de contextos, así como las necesidades particulares de aprendizaje de los estudiantes, entre otros, sino sobre todo, los procesos de creación de un conocimiento particular, el … de enseñanza a los que se enfrenta el profesor(a), la diversidad de contextos, así como las necesidades particulares de aprendizaje de los estudiantes, entre otros, sino sobre todo, los procesos de creación de un conocimiento particular, el …
… como fundamento de una cultura de la paz, en la creación de espacios universitarios de concertación propicios para los aprendizaje sociales orientados a acción el "Aprender a vivir en la diferencia", a una Cátedra permanente de paz que convoque …