Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Información
Presentación del programa
Estructura Curricular
Interinstitucionalidad
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Lineas de investigacion
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Equipo humano
CADE
Solicitudes
Actas
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Eventos
Conferencias
Seminario Miradas Contemporáneas en Educación
Otros eventos
Reforma Universitaria UD
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
HighWire
Revista Latinoamericana de Enseñanza de la Física
Revista Eureka - sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Campo de conocimiento - Pensamiento científico y tecnológico
Las actividades problémicas de aula, ACPA, como unidades didácticas que vinculan la historia de las ciencias en el trabajo de aula
La metáfora del cerebro como computador en la ciencia cognitiva
Sobre el conocimiento del profesor y el estudiante para profesor de matemáticas
Liliana Puerto Acosta obtiene aprobación de su tesis doctoral
Nuevas expresiones de formación en un momento de crisis
Pensar Nuestra Facultad en Tiempos de Reforma (Panel N.° 2)
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
332
333
334
335
336
337
338
339
340
…
››
Siguiente página
Last »
Última página