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… Francisco José de Caldas en mayo de 2008; par académico del Consejo Nacional de Acreditación en febrero de 2010, entre otras. Dentro de sus publicaciones se encuentran libros como: Espacio Público y Perspectiva de Género; En diálogo con … año 2009 y Universidad y Sociedad Civil, dimensiones éticas y políticas de la Educación, publicada en el año 2011 que está por terminar; autora de varios artículos científicos. … Francisco José de Caldas en mayo de 2008; par académico del Consejo Nacional de Acreditación en febrero de 2010, entre otras. Dentro de sus publicaciones se encuentran libros como: Espacio Público y Perspectiva de Género; En diálogo con …
… Acta CADE No. 20, Noviembre 16 de 2010 Enviado por webmaster el Mar, 07/12/2010 - 16:12 Parámetros para la elaboración del documento de tesis Solicitud Profesores: Plan de trabajo CARMEN ALICIA MARTÍNEZ RIVERA. Solicitud estudiantes: Solicitud aprobación pasantía académica del estudiante JHON EDGAR CASTRO MONTAÑA Solicitud aprobación de … de la investigación. Las practicas docentes de los profesores de estocástica en ingeniería IV Congreso Internacional sobre formación de profesores de ciencias. UPN-UD TED 2009. Tecne. Episteme y Didaxis 2009 5.0 Ponencia Énfasis Las practicas …
… Infancias, juventudes y educación Enviado por webmaster el Vie, 04/12/2020 - 16:51 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Créditos 3 Horario … y las niñas son mucho más que seres en evolución o entidades sujetas a etapas de desarrollo. Los sistemas de conocimientos sobre los niños y niñas proceden de tradiciones disciplinares, cuyo propósito, en el contexto del proyecto de modernidad, ha sido prepararlos para el futuro y resolver sus vacíos (cognitivos, afectivos, sociales, fisiológicos, entre otros). La apuesta por una epistemología de las nuevas infancias supone construir un espacio que favorezca el diálogo …
… fundador de la Red Latinoamericana de Convivencia Escolar. Obtuvo el premio internacional en Educación “Brock 2016″ por su trabajo de impacto significativo en el campo de la educación, convirtiéndose en la primera investigadora mexicana en … propuestas en función de problemas de la vida en las aulas y escuelas, que aquejan la calidad de la educación en México. Entre sus últimos libros publicados se encuentran: Ojos que sí ven. Casos para reflexionar sobre la convivencia en la escuela México (2010), México: SM; Mirar la práctica docente desde los valores (2003), México: …
… e investigador del Instituto de Informática y Aplicaciones de la Universidad de Girona (España). Co-autor del libro Multi-Objective Optimization in Computer Networks (CRC Press, 2007). Sus campos de investigación de interés son manejo … e investigador del Instituto de Informática y Aplicaciones de la Universidad de Girona (España). Co-autor del libro Multi-Objective Optimization in Computer Networks (CRC Press, 2007). Sus campos de investigación de interés son manejo …
… DIDAQUIM Tesis: Las capacidades y competencias ambientales en la enseñanza de las ciencias: Una propuesta docente con estudiantes en educación media, en torno al cambio climático Calificación: Aprobada Dirección: William Manuel Mora Penagos Graduado el: 26 de Septiembre de 2024 Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Docencia de la Química por la Universidad Pedagógica Nacional, Licenciada en Química por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas … Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Docencia de la Química por la Universidad Pedagógica …
… El problema de la mística y el arte: la visibilidad de lo invisible, Dios Autor(es) Germán Vargas Guillén Titulo del Libro La formación y la constitución del ser Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-35-0 Paginas 15-37 Año 2016 Desde luego, Dios es –por antonomasia– el invisible (Deus Absconditus). La tradición, sin embargo, ha enseñado que lo vemos en el rostro: del … del perseguido, del segregado; en fin, en las víctimas. Pero, ¿cómo aparece este invisible en el arte? Primera hipótesis: por el desasimiento (hexis mystica, Unio Mystica), despojo al que se llega desde la radicalidad de vivir la pobreza. Segunda …
… Plataformas de comunicación y formación Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 12:24 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Guillermo Bustamante Zamudio Créditos 3 … de familia) por el retorno presencial a las aulas. Pues bien, este acontecimiento es una oportunidad para interrogar sobre el estatuto de la formación, en el que se establezca el lugar de la presencia del cuerpo. Por supuesto que habría que … para ponderar la presencia o no en la postpandemia de tales plataformas virtuales. Objetivos - Establecer la relación entre la formación y la presencia del cuerpo, de acuerdo con las modalidades de satisfacción del sujeto. Ejes temáticos - Si …
… Estudio comparativo del nivel de desarrollo de la dimensión cognoscitiva de la psicomotricidad entre niños de estrato socio-económico alto y bajo de seis años de edad El objetivo de la presente investigación descriptiva … si existen diferencias significativas en el nivel de dimensión de desarrollo cognoscitivo de la psicomotricidad, entre niños pertenecientes a un nivel socioeconomico bajo. Para ello se seleccionaron 20 sujetos de ambos sexos cuya edad … 6.5 años, de diferentes instituciones escolares de Bogotá, privadas y oficiales. Se encontraron diferencias significativas entre e intra grupos para la subescala de orientación temporal, mientras que para las escalas restantes no se presentaron …
… País: Chile Institución: Pontificia Universidad Católica de Chile Licenciado en Química por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Colombia), Magíster y Doctor en Epistemología e Historia de la Ciencia … programa Magíster en Educación de la Facultad de Educación, Miembro de los grupos de investigación Estudios Metateóricos sobre la Ciencia y la Enseñanza de la Ciencia (EMCiEC) y Epistemología, Historia y Didáctica de las Ciencias Naturales … Education, ISSN 1573-1901, Vol. 31, Núm. 3, págs. 597-617, 2022. https://doi.org/10.1007/s11191-020-00186-8 Aproximaciones entre filosofía de la ciencia y didáctica de las ciencias: filosofía de la ciencia escolar y enseñanza en el nivel …