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… Zarceño, Patricia Carolina Andreu, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz y Lilly Portilla Aguirre ISBN 978-958-8832-87-6 e-ISBN 978-958-8832-88-3 Año 2014 Paginas 223 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas DOI … orientadas al desarrollo de la conciencia de la temporalidad narrativa, del carácter evenimencial (transcurrir de eventos), de la expe- riencia de ser narrador (el que cuenta, el que focaliza), de la discursivi- dad narrativa (formatos … tación en un único formato. La condición multimodal de la construcción discursiva hipertextual (que combina palabras, fotos, videos, audios, etcé- tera) posibilita ampliar la expresión de significados y sentidos gracias al empleo de varios …
… en especial, la manera como los sujetos se ubican ellos mismos en el mundo y la historia y otorgan significado a eventos singulares e individuales que ayudan a determinar el sentido de la vida. Hasta ahora hemos hablado de narración, … salones de clase: “de cuatro mujeres, tres tienen sida por andar con negros”, ¿sí? Yo, todavía, hasta por ahí tengo unas fotos de eso… imagínate. Y yo llegaba y decía, pero por qué no hacen nada, porque yo me sentaba y el tablero estaba ahí, el … proyecto, como lo relata Elizabeth: Andariegas y luchadoras. Narrativas de resistencia de lideresas sociales del Chocó 87 Co le cc ió n In ve st ig ac io ne s (60) Ahora mismo estamos recibiendo una capacitación del SENA para trabajar con …
… institucionalizadas que se desarrollan en el escenario pedagógico-escolar, considerado un dispositivo maquínico” (p. 87) que apuntaría a las instituciones educativas; y un tercer nivel que prioriza las dinámicas del aula y sus agenciamientos. … institucionalizadas que se desarrollan en el escenario pedagógico-escolar, considerado un dispositivo maquínico” (p. 87) que apuntaría a las instituciones educativas; y un tercer nivel que prioriza las dinámicas del aula y sus agenciamientos. … institucionalizadas que se desarrollan en el escenario pedagógico-escolar, considerado un dispositivo maquínico” (p. 87) que apuntaría a las instituciones educativas; y un tercer nivel que prioriza las dinámicas del aula y sus agenciamientos. …
… Nodos y Nudos Pais Colombia Editorial Universidad Pedagogica Nacional ISSN 0122-4328 Volumen 3 Fasciculo 23 Paginas 76-87 Año 2007 Este artículo reporta una investigación que busca realizar una interpretación cultural de las ideas infantiles …
… en la profesión misma. Esta carencia se traduce en debilidad y vulnerabilidad de la profesión, amenazada por eventos de carácter social, cultural, político y económico. Estas amenazas se traducen en comportamientos de los profesores … restructuración de concepciones acerca de la docencia, las ciencias y la didáctica de esas ciencias como consecuencia de eventos y productos históricos, tecnológicos, culturales, sociales, políticos y económicos. Identidad profesional docente En … Performance teachers’ identity and professional knowledge in advanced music teaching. Music Education Research. 12(1) 71-87. Vaillant, D., (2007). Identidad Docente. I Congreso Internacional “Nuevas tendencias en la formación permanente de …