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… Feminismo descolonial, desigualdad e interseccionalidad: cuestiones nodales para pensar la subjetividad política desde el Sur Imagen Anexo Documento Feminismo descolonial, desigualdad e interseccionalidad: cuestiones nodales para pensar la subjetividad política desde el Sur Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Feminismo descolonial, desigualdad e interseccionalidad: cuestiones nodales para pensar la subjetividad política desde el Sur Autor(es) Alejandro Tiusaba Rivas Titulo del Libro Comunicación (es) - … de desigualdad. Hacia la subjetividad política La subjetividad política y sus condiciones de posibilidad han sido una pre- ocupación recurrente en los últimos años por diversos académicos de las ciencias sociales (Díaz, 2012). Como lo …
… académico y político, que conlleva la apropiación y uso del término desde diversas circunstancias e interpretaciones. Para ello, se acude a la elaboración de una síntesis histórica del mismo considerado a partir de los conceptos que lo … e interpretan, cuestiones centrales al mismo: lo popular en el sentido fuerte del término y la relevancia de ese aspecto para pensar y asumir teórica y prácticamente la realidad del campo. Igualmente, su potencial como lugar privilegiado para explorar el mundo circundante, antetodo lo que concierne al presente, a la conflictividad social y política derivada de …
… así como escenarios de formación crítica en la cultura escolar. Artículos recientes La inteligencia artificial: Un reto para la imaginación y la co-creación en comunicación, lenguaje y educación. Hernán Javier Riveros Solórzano. Boletín Redipe, … Vol. 12, Núm. 10, págs. 30-43, 2023. https://doi.org/10.36260/rbr.v12i10.2025 Cuerpo - Texto - Tecnología: Una relación para pensar la educación y la comunicación en tiempos moleculares. Hernán Javier Riveros Solórzano. Boletín Redipe, ISSN … Núm. 23, págs. 91-102, 2012. https://doi.org/10.36737/01230425.n23.78 Hipertexto e interdisciplinariedad: un camino para construir los saberes del futuro. Hernán Javier Riveros Solórzano. Educación y ciudad, ISSN 2357-6286, ISSN 0123-0425, …
… Transitando del congreso universitario y la asamblea consultiva a la constituyente universitaria: Reflexiones para el debate Imagen Anexo Documento Transitando del congreso universitario y la asamblea consultiva a la constituyente universitaria: Reflexiones para el debate Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Transitando del congreso universitario y la asamblea consultiva a la … aprobada en la Resolución 018 de 2014 por el Consejo Superior Universitario (CSU) en respuesta al movimiento de la comunidad universitaria, el equipo conformado por representantes del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD) …
… Mentoring in pre-service teaching: from reflection on practice to a didactic proposal Referencia Actualidades Pedagógicas. No. 52 Titulo Mentoring in pre-service teaching: from reflection on practice to a didactic proposal Autor(es) Sandra Ximena Bonilla Medina y Pilar … 0120-1700 Volumen N/A Fasciculo 52 Paginas 79-90 Año 2008 Este artículo ofrece una revisión de las metodologías que sirven para orientar la práctica pedagógica de los profesores en formación en el contexto de la enseñanza de la lengua inglesa en …
… Doctor Julio Alejandro Castro Moreno, UPN. Doctor Édgar Orlay Valbuena Ussa, UPN. Profesor(es) invitado(s): Doctor Guillermo Fonseca Amaya, UDFJC. Doctor Robinson Roa Acosta, UPN. Doctora Irma Catherine Bernal Castro, UPN. Se contempla … tres cursos doctorales en el DIE-UPN, originados en las fases de investigación aludidas: el seminario “Elementos para la comprensión multidimensional de la biodiversidad. Implicaciones educativas” (2019-2), la XIII versión de la Cátedra … e interpretaciones a los planteamiento teóricos o conceptuales devenidos de orientaciones curriculares, libros, libros de textos escolares, revisión de syllabus de programas de licenciatura en biología y artículos en clave de las categorías …
… el Vie, 05/06/2026 - 14:58 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Luis Ángel Bohórquez Arenas solicita aval para participar como profesor del DIE-UDFJC en actividades académicas y/o relacionadas. La Dra. Olga Lucía León Corredor solicita aval para participar como profesora del DIE-UDFJC en actividades académicas y/o relacionadas. El Dr. William Manuel Mora Penagos solicita aval para participar como profesor del DIE-UDFJC en actividades académicas y/o relacionadas. El Dr. William Manuel Mora Penagos …
… Tradicionales (CET); en la cuarta, se realiza una aproximación a los puentes como método de contacto en doble vía para las culturas. Finalmente, se enuncian unas consideraciones finales, con la perspectiva de fundamentar conceptual y … Tradicionales (CET); en la cuarta, se realiza una aproximación a los puentes como método de contacto en doble vía para las culturas. Finalmente, se enuncian unas consideraciones finales, con la perspectiva de fundamentar conceptual y … y CCE (Conocimientos Científicos Escolares). Los estudios en el aula permiten aportar datos empíricos sobre cómo se pre- sentan en ella los planteamientos teóricos, y mostrar la interacción e integra- ción de los conocimientos. Es en el …
… 19/06/2020 - 14:27 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. Sandra Soler Castillo solicita asignación de jurados para defensa de tesis de la estudiante Angélica María García Castillo [Cód. 20122604003]. Casos de estudiantes Juan David Adame Rodríguez [Cód. 20122604008] solicita ampliación de plazo para entrega de tesis doctoral. Luis Alexander Castro Miguez [20162601018], Alexandra Jiménez Jiménez [20182601025], Gladys … evaluación de producción editorial Reporte de estudiantes Beca Bicentenario Reporte de estrategias motivacionales para pre-inscripción Cohorte 2020-3 y resultados Reporte Convocatoria para nuevas publicaciones Solicitud de asignación de caso de …
… necesaria Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo del Libro Lenguaje y Educación: Perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 975-958-8782-07-2 Paginas 131-160 Año 2012 En este trabajo propongo el Análisis Crítico del Discurso (ACD) como herramienta esencial para la comprensión de los discursos de y sobre la Escuela. Comienzo por introducir los conceptos fundamentales de esta … análisis de caso en el contexto educativo en el que analizo, desde el ACD, un tipo de discurso propio de este ámbito: los textos escolares. …