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… Incidencia de las representaciones sociales en acceso de la población con limitación visual a la educación básica primaria El proyecto busca identificar las razones que … identificar representaciones sociales sobre la ceguera como limitación visual, que circulan socialmente y establecer un marco de incidencia de tales representaciones en el acceso de la población con LV a la educación básica primaria. Para el GIIPLM y la línea de la Facultad de Ciencias y Educación de “Formación de maestros para poblaciones con necesidades …
… Discursos del sujeto maestro en la política educativa de formación docente Colombia. Periodos 1991-2002/ 2002-2020 El presente trabajo doctoral indaga por … el sujeto maestro, el cual se reconoce como efecto del discurso y de los enunciados que circulan tanto en las políticas nacionales e internacionales que han incidido en el Sistema Nacional de Formación Docente y, con ello, en la relación … es que en estos dos periodos se constituyen dos tipos de discursividad que afecta la formación docente, reconociendo en un primer momento el estatuto de la pedagogía y en un segundo momento abandonándolo. De esta manera se buscará responder a la …
… el Lun, 02/05/2011 - 12:44 Imagen Revista RIEE RIEE publica artículos inéditos que versen sobre evaluación educativa tanto en el ámbito de la educación escolar no universitaria, como en la universitaria o en la educación no formal. Ello incluye … semestral, publicándose los meses de mayo y noviembre de cada año. Cada número tendrá una sección temática, coordinada por un editor invitado, y artículos de temática libre. Cuenta con un comité directivo y un comité científico conformado por … y centrada en la evaluación educativa. Nace en mayo de 2008 con el propósito y desafío de constituirse en un espacio para el encuentro, el debate y difusión de la evaluación desarrollada en el campo educativo. De esta forma, asume la tarea de …
… Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-5434-47-9 Paginas 115-136 Año 2017 En el capítulo anterior se han presentado los conceptos de saber y conocimiento tal y como se conciben en la teoría de la … capítulo está centrado alrededor del concepto de aprendizaje. En las teorías socioculturales que acuden a la participación para explicar el aprendizaje, la idea fundamental es que los individuos llegan a conocer cuando participan en prácticas … (1990), Lave (1988), y Lave & Wenger (1991), entre otros. Rogoff, por ejemplo, concibe el conocer como aprendizaje19 en un contexto de participación guiada. Rogoff dice: “El concepto de participación guiada trata de mantener los roles del …
… Dimensión ambiental: una inclusión necesaria para la formación de profesores de química Referencia Góndola. Vol. 9, No. 1 Titulo Dimensión ambiental: una inclusión … ISSN 2346-4712 Volumen 9 Fasciculo 1 Paginas 38-46 Año 2014 La presente investigación, de tipo cualitativo, se enfocó en un estudio de caso del programa de Licenciatura en Química de la Universidad Pedagógica Nacional. Bajo esta perspectiva se … La presente investigación, de tipo cualitativo, se enfocó en un estudio de caso del programa de Licenciatura en Química de la Universidad Pedagógica Nacional. Bajo esta perspectiva se …
… I bambini e lo zero. Come un ostacolo epistemologico si trasforma Titulo I bambini e lo zero. Come un ostacolo epistemologico si trasforma Autor(es) Bruno D´Amore Titulo del Libro Atti del Convegno Nazionale: Incontri con la …
… emergentes Esta investigación tuvo como propósito develar las subjetividades de profesores de matemáticas a partir de un estudio narrativo-autobiográfico de corte hermenéutico. En esta investigación se asumió el giro lingüístico y narrativo para dar cuenta de los procesos de subjetivación, la constitución de subjetividades y la posibilidad de subjuntivizar de los … las subjetividades de profesores de matemáticas a partir de un estudio narrativo-autobiográfico de corte hermenéutico. En esta investigación se asumió el giro lingüístico y narrativo para dar cuenta de los procesos de subjetivación, la …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000753629 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Tesis: La Interdisciplinariedad en un proceso de ambientalización curricular en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Calificación: Laureada … 12, Núm. 28, págs. 12607, 2021. https://doi.org/10.19053/22160159.v12.n28.2021.12607 La investigación-acción-participación para problematizar la ambientalización curricular universitaria. Yamile Pedraza Jiménez. Tecné, episteme y didaxis, ISSN …
… de Valencia desde 1994 Departamento de Filosofía, con Bernadette Bensaude-Vincent. También ha sido profesor visitante en la Universidad de Harvard del Departamento de Historia de la Ciencia (abril-agosto de 2001) y Mitarbeiter en el Max-Planck … reconocidas editoriales tales como (MIT Press, Kluwer, and Science History Publications), a escrito mas de 20 artículos para revistas acaemicas entre las que se destacan Asclepio, Dynamis, Ambix, Nuncius, and Medical History. Fue editor de un volumen especial de la revista Of Science and Education (2006) y presidente del comite científico Of the Proceedings of …
… por webmaster el Jue, 12/06/2025 - 16:56 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. John Jairo Páez solicita aval para cambio de fechas de participación de invitado a Seminario. El Dr. Juan Carlos Amador Baquiro solicita aval para cambio … Casos de estudiantes Yarilpa Paola Sandoval Parra [Cód. 20222601038] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía. Carlos Sebastián Figueroa Salamanca [Cód. 20202601025] solicita aprobación de artículo sobre … José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. CONSEJO ACADÉMICO DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN SESIÓN ORDINARIA No. 05 03/04/2025 Proceso: Gestión de docencia Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico …