Search
… Enviado por webmaster el Mar, 29/09/2015 - 12:00 Resultados A continuación encontrará los resultados de la Convocatoria para participar en el proyecto “ Escuela, Conflicto Armado y Posconflicto ” en el marco del programa UAQUE : prácticas éticas, estéticas y … que buscan condiciones de vida más justas e incluyentes, desde potencias como la reflexividad y propendiendo por asumir una pluralidad de valores culturales en contextos de inequidad y desigualdad social, así como en situaciones de conflicto … Resultados A continuación encontrará los resultados de la Convocatoria para participar en el proyecto “ Escuela, Conflicto Armado y Posconflicto ” en el marco del programa UAQUE : prácticas …
… Conversación con el profesor Isaias Miranda sobre la investigación en Educación Matemática Enviado por webmaster el Vie, 11/09/2020 - 14:39 Entrevista con el Dr. Isaias Miranda, profesor del … permanentemente con nuestro programa de doctorado, en el énfasis de Educación Matemática, participa en la co-dirección de una tesis doctoral en nuestro programa y en seminarios como en tribunales de tesis. En esta entrevista conoceremos no sólo su trayectoria investigativa y experiencia académica, sino también sus apreciaciones sobre la investigación doctoral y, particularmente, la …
… La investigación con profesores y su incidencia en la transformación de las prácticas de enseñanza de las ciencias Referencia https://ddd.uab.cat/record/76194?ln=ca Titulo … trabajo es mostrar los distintos logros que el grupo de investigación Biología Enseñanza y Realidades ha realizado para fortalecer los procesos de transformación de las prácticas de enseñanza de los profesores de educación básica y media, a … a instituciones. Así mismo, buscó potenciar las capacidades de los profesores en cuanto al manejo de nuevos conceptos para posicionarse en las condiciones cambiantes y retos de la educación en ciencias en la sociedad, además de instrumentos de …
… La enseñanza de las Ciencias Sociales en las escuelas argentinas: tendencias y desafíos Enviado por webmaster el Jue, 05/10/2017 - 09:39 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia La enseñanza de las Ciencias Sociales … El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia La enseñanza de las Ciencias Sociales …
… Una reseña a destiempo. Bobbio, N., (1992). El problema de la guerra y las vías de la paz. Barcelona: editorial Gedisa … Volumen 10 Fasciculo 1 Paginas 114-116 Año 2017 El presente texto busca reseñar de manera sistemática y crítica el libro de Norberto Bobbio El problema de la guerra y las vías de la paz, dado a conocer en 1979. El interés hacia el contexto contemporáneo es retomar parte de sus ideas para situarlas como elemento de debate académico en determinadas cátedras que abordan el tema de la democracia, la ciudadanía …
… Desigualdades y educación: una mirada desde la perspectiva de Pierre Bourdieu Enviado por webmaster el Jue, 20/04/2023 - 13:54 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad, en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invitan a la conferencia “Desigualdades y educación: una mirada desde la perspectiva de Pierre Bourdieu”. Conferencista invitada, Dra. Alicia Beatriz Gutiérrez, Doctora en … en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invitan a la conferencia “Desigualdades y educación: una mirada desde la perspectiva de Pierre Bourdieu”. Conferencista invitada, Dra. Alicia Beatriz Gutiérrez, Doctora en …
… Enviado por webmaster el Vie, 21/02/2020 - 14:47 La relación semiótica y cognición ha venido adquiriendo un protagonismo en las investigaciones desarrolladas en el campo de la Educación Matemática que han centrado su atención, entre otros … enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, los cuales indudablemente incorporan la idea de actividad matemática como una actividad semiótica. Aspectos teóricos y metodológicos En términos metodológicos, la sublínea procede en algunas de sus … y Rodolfo Vergel. Varias aproximaciones teóricas en educación matemática han servido como marcos teórico-metodológicos para desarrollar las investigaciones realizadas en esta sublínea. Entre otras aproximaciones tenemos: Teoría de la …
… Nacional, otorgó la Mención de Tesis Laureada al profesor GUILLERMO FONSECA AMAYA por su investigación presentada para obtener el Doctorado en Educación titulada: El conocimiento profesional del profesor de biología sobre biodiversidad. Un estudio de caso en la formación inicial durante la práctica pedagógica en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas . Este galardón … Nacional, otorgó la Mención de Tesis Laureada al profesor GUILLERMO FONSECA AMAYA por su investigación presentada para obtener el Doctorado en Educación titulada: El conocimiento profesional del profesor de biología sobre biodiversidad. Un …
… CINVESTAV Profesora Investigadora del Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV-IPN, México. Doctora en Educación por la Universidad de Wisconsin-Madison, Magíster en Ciencias Sociales por la Flacso/Argentina y Licenciada en … Aires (Argentina) y el Georg-Eckert-Institut de Alemania (Alemania). Obtuvo la Beca Dyason de la Universidad de Melbourne para realizar una estancia académica en Australia en 2014. En 2017 se incorporó a la International Academy of Education como Fellow. En … Aires (Argentina) y el Georg-Eckert-Institut de Alemania (Alemania). Obtuvo la Beca Dyason de la Universidad de Melbourne para realizar una estancia académica en Australia en 2014. En 2017 se incorporó a la International Academy of Education como …