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… Antonio Archila Enviado por webmaster el Lun, 13/01/2014 - 14:19 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral del doctorando Pablo Antonio Archila del Énfasis de … argumentar a los estudiantes. La premisa que se defiende en esta tesis es que un profesor que aprende a argumentar enseña para que se aprenda argumentando, lo cual puede favorecer cambios didácticos relevantes. El estudio y comprensión de las … permite generar un conocimiento importante acerca de la argumentación, el cual sería de utilidad teórica y práctica para posteriores investigaciones que se desarrollen el marco de la línea de investigación de formación de profesores así como …
… 223 del Edificio de Investigadores de la sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, la comunidad académica asistió a una jornada que permanece en la memoria de quienes la presenciaron. Durante cuarenta minutos, … cada una de sus decisiones teóricas y metodológicas con serenidad, profundidad argumentativa y una notable capacidad para establecer puentes entre la investigación y los desafíos contemporáneos de la educación. La decisión de otorgar la … reconocimiento significó demostrar que la producción doctoral podía trascender el cumplimiento de un requisito académico para convertirse en un referente capaz de enriquecer las discusiones nacionales e internacionales sobre educación, memoria, …
… Casasbuenas Santamaria Ana Celia Castiblanco Paiva A S E S O R U n l v e r l i d 8 d N . c i o n a l d e C o l o m b • • Para la reVISIOn y reaJuste de este programa se tuvleron en cuenta las observaciones de 105 maestros encargados de validar la … sino comenzar por los sistemas concretos que el maneja. a s i el profesor los considere elementales. empiricos y pre-matematicos. para que a traves de la familiaridad con las regularidades de esos sistemas concretos el alumno vaya … los alumnos resuelvan. resultan interesantes si ellos corresponden a situaciones relacionadas con la vida de ellos y de la comunidad. Es posible que si se empieza pidiendo a los alumnos que formulen problemas. sea facil detectar cuales son. en ese …
… SOLER CASTILLO. 3. Intervención proponentes nuevo Énfasis del programa. El CADE, escuchó la exposición de la propuesta para la creación del énfasis: “Educación en la Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera”, por parte de los proponentes: … del inglés mediante procesos de indagación de carácter investigativo. De igual manera, está diseñado obviamente para los docentes interesados en actualizar sus conocimientos y expandir sus horizontes profesionales una vez obtenido su … Lengua Extranjera. La investigación en el doctorado y particularmente en este énfasis se concibe “como un recurso básico para la transformación de las prácticas educativas, para el replanteamiento de las relaciones entre el conocimiento, la …
… vieja antítesis heredada de la filosofía por la ciencia social, que sobrevive en la actualidad en muchas investigaciones. Para romper con esa dicotomía -y sin caer en una de las posturas por oposición a la otra-, es necesario repensar el problema … que se deposita en los cuerpos y en las cosas. Abordar pormenorizadamente los conceptos claves que Bourdieu ha construido para llevar adelante tal emprendimiento y la lógica que los articula, constituye una valiosa herramienta analítica para tomar conocimiento de una mirada sociológica de la realidad que permite explicar y comprender diversos fenómenos …
… y las formas como se han conceptualizados los temas, con el fin de ofrecer elementos teóricos y analíticos al estudiante para que construya le estado del arte del proyecto doctoral. De otra parte, se analizarán, investigaciones específicas sobre … (A): INSTITUCIÓN (Opcional): RESUMEN: El seminario tiene como propósito ofrecer los elementos conceptuales y metodológicos para elaborar estados del arte sobre los estudios de malestar docente asociado a violencia escolar en Colombia y en el mundo … y las formas como se han conceptualizados los temas, con el fin de ofrecer elementos teóricos y analíticos al estudiante para que construya le estado del arte del proyecto doctoral. De otra parte, se analizarán, investigaciones específicas sobre …
… titulado: “Cultura de la imagen actual y sus implicaciones en los procesos de subjetividad de los jóvenes. Cuestiones para pensar y transformar las prácticas pedagógicas en las artes visuales”, realizado por la doctoranda Flor Ángela GUTIERREZ … DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 3 de 7 Acta sesión CADE No. 10. Junio 02 de 2015 de tesis, para proceder a institucionalizarlo. 3.3. Programación sustentaciones proyecto de tesis. Proyecto de la Tesis: Análisis … avance de los diferentes campos de conocimiento del doctorado, los cuales se hace necesario difundir y dar a conocer a la comunidad académica nacional e internacional. Por último, para el conocimiento del Comité de Investigaciones, el CADE se …
… modelación matemática en Ciencias Básicas. Generar un espacio pedagógico que permita compartir experiencias significativas para el desarrollo de competencias y pensamiento matemático, al igual que la incorporación de nuevas tecnologías. Fortalecer … de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Básicas a nivel de la educación básica, media y superior. Abrir la posibilidad para el diálogo entre profesores universitarios con estudiantes y docentes de educación básica y media. Facilitar un encuentro e intercambio de ideas entre la comunidad matemática regional, nacional e internacional frente a las temáticas planteadas. Identificar procesos, entre los …
… del quórum Casos de profesores Dr. Carlos Javier Mosquera Suarez solicita aprobación del trámite académico-administrativo para la sustentación pública del proyecto de tesis de la estudiante Angie Paola Fuentes Díaz [Cód. 20162601009]. Dra. Bárbara Yadira García Sánchez solicita asignación de jurados para proyecto de tesis doctoral del estudiante Carlos Alberto Martínez Abril [Cód. 20182601001]. Dr. William Manuel Mora Penagos solicita asignación de jurados para tesis doctoral de la estudiante Tania Elena Rodríguez Angarita [Cód. 20141601016]. Casos de estudiantes Mireya Esther …