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La formación de profesores de matemáticas a partir del desarrollo del conocimiento didáctico del contenido matemático: experiencia para la innovación en la enseñanza del concepto de variable en el álgebra escolar

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Aportes de la Clínica didáctica al estudio de la acción docente y la formación

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Consideraciones sobre la enseñanza de las ciencias y el contexto cultural

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