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… 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA PROGRAMA DE MAESTRÍA EN … to self-regulation and learning in the classroom. En B.J. Zimmerman y D.H. Schunk (Eds.), Selfregulated learning and academic achievement: Theory, research, and practice. New York: Springer-Verlag. Pintrich P. R., Smith, D. A., Garcia, T. & …
… País: Colombia Institución: Universidad Surcolombiana Doctor en Adquisición y Enseñanza de Segunda Lengua por la Universidad de Arizona, Estados Unidos, Magíster en Inglés de la Universidad Governors State, Estados Unidos, Magíster en TESOL de la Universidad de Brighton, Reino Unido, … in Second Language Teaching. Diego Fernando Macías Villegas, Wilson Hernández Varona. HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 29, Núm. 1, págs. 212–231, 2022. https://doi.org/10.19183/how.29.1.631 Student teachers’ identity construction: A socially-constructed …
… Justicia restaurativa y litigio estético en Colombia: una investigación a/r/tográfica con víctimas y ofensores Referencia https://doi.org/10.5209/aris.100424 Titulo Justicia restaurativa y litigio estético en Colombia: una investigación a/r/tográfica con víctimas y ofensores Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro, Marieta Quintero … Pais España Editorial Universidad Complutense de Madrid ISSN 1131-5598 Volumen 37 Fasciculo 3 Paginas 553-565 Año 2025 En el marco del Acuerdo de Paz (2016), el Estado colombiano promueve la justicia restaurativa con el objetivo de restituir la …
… El maestro como agente de cambio contra el racismo: Del preguntar y preguntarse en el dispositivo pedagógico didáctico Referencia https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/calj/article/view/22837 Titulo El maestro como agente de cambio contra el racismo: Del preguntar y preguntarse en el dispositivo pedagógico didáctico Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo de la Revista Colombian Applied Linguistics … propone la incorporación del preguntar y preguntarse como dimensiones epistemológicas y ontológicas fundamentales en la activación del dispositivo pedagógico didáctico. Mientras que el preguntar permite conocer el objeto de la acción …
… y cualitativos asistido por computador Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 19:42 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Créditos Horario Jueves 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA E. F. E. P. Año: 2009 Semestre: I Horario: Jueves 4:00 a 7:00 p.m. Título del Seminario: ANALISIS DE DATOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS ASISTIDO POR COMPUTADOR Número de Créditos …
… doctoral. Casos de estudiantes Diego Fernando Ubaque Casallas [Cód. 20222601031] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP) Sandra Milena Aux Bello [Cód. 20222601039] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP) Nelly Yureima Martínez Camacho [Cód. 20242601010] solicita aval de … José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. CONSEJO ACADÉMICO DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN SESIÓN ORDINARIA No. 16 05/09/2024 Proceso: Gestión de docencia Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico …
… Reunión informativa: Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Enviado por webmaster el Vie, 13/03/2020 - 15:19 En el marco del cronograma de admisiones establecido por el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, el Énfasis … semestre de 2020. Modalidad : Virtual https://zoom.us/j/820030965 Fecha : lunes 16 de marzo de 2020 Horario : 5:00 pm - 7:00 pm Recomendaciones : Si tiene problemas para unirse a la reunión, contacte al correo electrónico … En el marco del cronograma de admisiones establecido por el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, el Énfasis …
… Oscar Leonardo Pantano Mogollón Enviado por webmaster el Mar, 07/12/2021 - 10:07 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la comunidad universitaria a la defensa pública de la Tesis Doctoral del doctorando Oscar Leonardo Pantano Mogollón . Título de la Tesis Formas de pensamiento aditivo en estudiantes de tercero de primaria (8-9 años): Una aproximación desde la Teoría de la Objetivación Dirección Dr. Rodolfo … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la comunidad universitaria a la defensa pública de la Tesis …
… Ana Cella Cutlblanco Paiva Virginia CIfuentes de Burltlca Unlftnlclad N~ de COlombia Doctor Carlos Eduardo Vasco Uribe En la elabOracl6n del programa para est. gratlo • two en cU8l1ta la prlmera VlIl'sl6n experimental reallzeda par cecilia … lapsos de tiempo; hasta lIegar al manejo del calendario 0 almanaque. Se inicia en este grade el estudio de los fraccio- • 1 1 1 1narlos ta es como '"2 ' T' "4' etc., como operadores que actUan sobre magnitudes produ- clendo una dlsminucl6n en …
… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Licenciado en Filosofía, Magíster en Educación, énfasis en lecto-escritura y nuevas tecnologías y Doctor en Educación énfasis en Informática educativa y … de estudiantes de Educación Básica Primaria", Revista Lasallista de investigación, ISSN: 1794-4449, Vol. 13, Núm. 1, 2016, págs. 181-187 Artículo . María Cristina Monsalve, Dora Inés Chaverra Fernández, Wilson Bolívar Buriticá, … Licenciado en Filosofía, Magíster en Educación, énfasis en lecto-escritura y nuevas tecnologías y Doctor en Educación énfasis en …