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… en Ciencias. Grupo INTERCITEC. 2 “How might we best describe the knowledge and skill of the experienced practitioner?” 3 “How do teachers learn to teach?” C A P ÍT U LO P R IM ER O 14 Lo s co no ci m ie nt os d oc en te s: m úl tip le s ap ro … un área, y el conocimiento de es- trategias instructivas y representaciones para la enseñanza de tópicos particulares (p. 3). Para el caso específico del profesorado de ciencias, Barnett y Hodson (2001) desglosan un poco los conocimientos … personales y privados; (2) PCK es una colección de unidades básicas llamadas construcciones pedagógi- cas del profesor; (3) Las construcciones pedagógicas del profesor son el resultado, principalmente, de la planeación, pero también de las fa- …
… por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 17:54 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario Lunes de 5:00 pm a 8:00 pm Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … EDUCACIÓN AÑO: 2016 SEMESTRE: I Título del Seminario: El lenguaje, el giro lingüístico y la pedagogía Número de Créditos: 3 Grupo oferente: ELECDIS Seminario: Énfasis en Lenguaje y Educación Nombre del responsable: Alfonso Cárdenas Páez Horario: … semiótico y discursivo G. El retorno del sujeto H. De la lingüística a la translingüística I. Conclusiones pedagógicas 3. Metodología La metodología del seminario supone la investigación de cada uno de los temas, orientada a proveer elementos y …
… a Case Study . Jesús Valverde Berrocoso, María Rosa Fernández Sánchez. Pedagogika, ISSN 1392-0340, Vol. 139, Núm. 3, págs. 199–218, 2020. https://doi.org/10.15823/p.2020.139.10 Cerebro y emoción: reflexiones para contextos educativos. … a Case Study . Jesús Valverde Berrocoso, María Rosa Fernández Sánchez. Pedagogika, ISSN 1392-0340, Vol. 139, Núm. 3, págs. 199–218, 2020. https://doi.org/10.15823/p.2020.139.10 Cerebro y emoción: reflexiones para contextos educativos. …
… para el formato de texto para la presentación de trabajo esta disponible en la segunda circular (Archivos Anexos) 3. Presentación de propuestas: Simposio Temático Indicar la línea temática del trabajo (Consultar circular 1, Archivos … para el formato de texto para la presentación de trabajo esta disponible en la segunda circular (Archivos Anexos) 3. Presentación de propuestas: Simposio Temático Indicar la línea temática del trabajo (Consultar circular 1, Archivos …
… Mayo 24, 2019 - 12:00:00 Lugar Auditorio 103, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, sede Macarena A, Carrera 3 No. 26A 40 'Share on Twitter' …
… educativos, haciendo funcionar con ello todo un andamiaje institucional (MEN, SED, instituciones de educación: básica, media, superior: pregrado, posgrados —maestrías, doctorados—...) cuyo propósito nominal es no solo inmiscuir a los profesores … elaborada para ganar, de antemano, la pe- lea en un terreno político, quedando en la obscuridad, una vez más, la discu- 3 Cualquier definición de la educación incluye la idea de influencia. No hay educación sin una suposición de que el otro es …
… 2017 - 12:00:00 Lugar Auditorio Hermano San Juan. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Sede Macarena A, Carrera 3 No. 26 A 40 'Share on Twitter' …
… Ago 31, 2017 - 12:00:00 Lugar Auditorio 103. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Sede Macarena A, Carrera 3 No. 26 A 40 'Share on Twitter' …
… piso, Biblioteca Comandante Camilo Torres, Sede Macarena A, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Carrera 3 # 26A - 40, Bogotá 'Share on Twitter' …
… 2015 - 11:00:00 Lugar Auditorio Hermano San Juan. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Sede Macarena A, Carrera 3 No. 26 A 40 'Share on Twitter' …