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Emergencias de la memoria. Dos estudios sobre la infancia, la escuela y la violencia

Apuntes sobre la didáctica de la lectoescritura en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC)

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Investigación narrativa con niños y niñas: una reflexión teórico-metodológica

II Seminario Distrital y IX Internacional de Territorios Posibles “Territorio y Posconflicto”

Pedagogías de la memoria, a propósito de las proyecciones y desafíos de la Comisión de la Verdad 2022

Inclusión de la dimensión ambiental en los contenidos de la química de grado décimo del colegio “Cafam Bellavista”: una propuesta contextualizada en el cambio climático

El Campismo como estrategia para la educación ambiental al aire libre en la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas