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… Constitución dialéctica de los procesos de objetivación y subjetivación con una ética comunitaria en Actividades desarrolladas al abordar tareas de generalización de patrones La investigación sobre … matemática requiere el estudio de las relaciones, la cual es en sí misma una práctica relacional que se fundamenta desde y con las conexiones que se dan entre las intencionalidades para la educación, los escenarios y los actores del proceso … lo anterior no debe darse como una imposición que el profesor realiza, sino como elementos fundamentales para la relación con otros. La propuesta del presente estudio consiste en encontrar evidencias empíricas que permitan caracterizar la relación …
… Voces y Devenires con Gonzalo Vanegas Forero Enviado por Elban Roa el Vie, 17/07/2026 - 08:48 Imagen ¿Cómo puede la enseñanza de la … Te invitamos a escuchar una nueva edición de Miradas Contemporáneas en Educación – Voces y Devenires . Conversaremos con Gonzalo Vanegas Forero, estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación – Énfasis en Educación en Ciencias del … Te invitamos a escuchar una nueva edición de Miradas Contemporáneas en Educación – Voces y Devenires . Conversaremos con Gonzalo Vanegas Forero, estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación – Énfasis en Educación en Ciencias del …
… de investigación en Didáctica de las Ciencias Periodo académico: 2014 II Número de créditos: 2 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • (X) EFE Espacio de Formación en Énfasis. • () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. • () EFI … Se presentarán los avances teóricos y metodológicos de cada una de ellas, así mismo investigaciones en su trabajo con estudiantes en pro de mejorar sus aprendizajes, y también, su proyección hacia la formación de profesores de ciencias. … • Reconocer los fundamentos teóricos de cada una de las líneas de investigación objeto de estudio • Identificar los referentes metodológicos de cada una de las líneas que se estudiaran estableciendo correlaciones de intervención entre ellas …
… una teoría “pragmática” Bruno D’Amore1 Introducción En este texto se analizan diferentes interpretaciones de los términos “con- cepto” y “objeto” en matemáticas, en la historia de los pensamientos filo- sófico y psicológico y en la reciente … las cosas no pueden ser otra cosa que lo que son (aunque entre mil diversidades, obviamente, diría que esta idea, na- cida con Sócrates y refinada por Aristóteles, ha tenido muchos seguidores hasta llegar a Husserl); • el concepto es el signo del objeto, por lo que se halla con él en relación de significación (la idea es esencialmente estoica, pero fue retomada en la época medieval, remontándonos …
… en aspectos como el problema de investigación, el estado del arte, los objetivos y los fundamentos epistemológicos, con el fin de establecer una ruta teórica y práctica para la construcción progresiva del proyecto de tesis de los … I en Educación – Comunicación en la Cultura Periodo académico: 2018-03 Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • () EFE Espacio De Formación En Énfasis. • () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. • (X) EFI … teóricos y epistemológicos del campo Educación – Comunicación en la Cultura; y en segundo lugar, la apropiación de referentes epistemológicos, teóricos y metodológicos para la construcción de la propuesta de investigación. En consecuencia, …
… Fundamentos epistemológicos y metodológicos Periodo académico: 2013-III Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. (X) EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. () EFI … la narración. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El presente seminario tiene como propósito identificar y comprender, junto con los doctorandos, los fundamentos epistemológicos de la narrativa, así como reconocer y analizar estrategias y … de los proyectos de investigación doctoral. Cada sesión estará organizada por un eje temático con sus correspondientes referentes epistemológicos y metodológicos. Los momentos de desarrollo son: Primer momento: El relator socializa el tema …
… Medea Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: x Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2025 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: De Educación y Pedagogía: X Horario del seminario W 17h – 21h No. sesiones: 12 No. de créditos 3 No. de … apertura de las epistemologías críticas, decoloniales y feministas proponen diversas construcciones de sentido que rompen con los principios lógicos del binarismo, la causalidad, identidad, no-contradicción y tercero excluido, y por tanto (esas …
… crítica, pedagogía: narración y testimonio Periodo académico: 2013-I Número de créditos: 2 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • () EFE Espacio De Formación En Énfasis. • (X) EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. • () EFI … En este segundo momento, interesa conocer las propuestas formativas que promueven el juicio crítico y la responsabilidad con los otros, especialmente, con aquellos que vivieron situaciones de catástrofe. Finalmente, se estudiarán didácticas … de los proyectos de investigación doctoral. Cada sesión estará organizada por un eje temático con sus correspondientes referentes conceptuales y la praxis investigativa (socialización de avances de investigación). Los momentos de desarrollo …