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… Evaluación de competencias discursivas en los estudiantes que ingresan y egresan e las Facultad de Ciencias y Educación El proyecto se propone realizar un estudio … fin de establecer el nivel de competencia inicial, valorar la incidencia del proceso de formación y proponer lineamientos para la cualificación de este componente de la competencia profesional de los nuevos docentes. Se ha suscrito convenio de … fin de establecer el nivel de competencia inicial, valorar la incidencia del proceso de formación y proponer lineamientos para la cualificación de este componente de la competencia profesional de los nuevos docentes. Se ha suscrito convenio de …
… de Caldas Documento construccion_y_analisis_de_datos_de_investigacion.pdf El seminario pertenece al espacio de formación en investigación (EFI). El interés de este seminario reside en propiciar un espacio para reflexionar y materializar el proceso de construcción de los datos de investigación. Justificación : La necesidad de … Mathematics Teaching and Learning. Ontario: Sense Publishers. Vergel, R. (2104). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39, 65-76. Vergel, R. (2015). Generalización de patrones y formas …
… Discurso antirracista Enviado por webmaster el Mié, 16/09/2015 - 15:53 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia «Discurso antirracista» a cargo del Dr. Teun van Dijk, Doctor en lingüística de … El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia «Discurso antirracista» a cargo del …
… Enviado por webmaster el Mié, 03/04/2013 - 14:50 La dirección y el grupo de profesores del Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital, dan la bienvenida al profesor Martín Eduardo Acosta Gempeler como profesor de planta de … de aprendizaje de la Universite De Grenoble I (Scientifique Et Medicale - Joseph Fourier) en el 2003. Autor de varios libros en los que se destacan Resolución de problemas por medio de la matemática experimental:uso de software de geometría dinámica para la construcción de un lugar geométrico desconocido (Colombia 2011), Situaciones a-didácticas para la enseñanza de la …
… Literacidad y justicia social en la formación docente: una revisión sistemática Referencia https://doi.org/10.17533/udea.ikala.362410 Autor(es) Angélica … a la inclusión social y educativa. Finalmente, se releva la necesidad de fortalecer la formación docente mediante el desarrollo de conocimientos, capacidades y actitudes que permitan promover justicia social desde las literacidades en el aula … sistematiza y articula las perspectivas teóricas clave del campo, identifica vacíos en el conocimiento y propone líneas para futuros estudios, especialmente en el desarrollo de investigaciones empíricas y la profundización de propuestas …
… Primer Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Enviado por webmaster el Vie, 02/03/2012 - 12:36 promover el desarrollo de la investigación en las áreas de la educación, la Pedagogía y la Didáctica de las Ciencias y la Tecnología en … y dificultades”. En este sentido, el Primer Congreso de la Asociación, se constituye en un escenario académico para la socialización de los avances, proyecciones y dificultades que diferentes grupos, instituciones, redes y asociaciones … promover el desarrollo de la investigación en las áreas de la educación, la Pedagogía y la Didáctica de las Ciencias y la Tecnología en …
… ISBN 978-958-8908-95-3 Paginas 268 Año 2017 Pensar la relación entre educación, política y subjetividad significa poner en el centro de la comprensión del mundo a la narración, lo cual no es otra cosa que volver sobre nuestras propias … Estos pretenden pensar, narrar y vincular nuestras propias historias y búsquedas con las de quienes han sufrido daño. En suma, se trata de redoblar la apuesta por una educación distinta, por una formación centrada en el sujeto de derechos, en la convivencia pacífica y en la equidad. …
… Una tesis que interpela el derecho a la educación en contextos de conflicto Enviado por nhgonzales el Vie, 17/04/2026 - 19:05 Imagen Bogotá, viernes 17 de abril de 2026. El … académica riguroso, en el que se pusieron en juego categorías, enfoques y apuestas investigativas de alta pertinencia para el campo educativo colombiano. La investigación, titulada “Estudio del ideologema ‘Modelos Educativos Flexibles y el … el C.E.D. Villas del Progreso desde 2011, consolidando una práctica pedagógica comprometida con la formación integral y el desarrollo de competencias críticas en estudiantes. Su experiencia articula la docencia con la investigación, particularmente …
… aserción -P(s), no es lo mismo que la predicación del mismo concepto predicativo P acerca de un concepto-sujeto general S (en el sentido tradicional del sujeto S en la oración asertiva clásica "S es P"), cuyo resultado es la aserción .... … aserción -P(s), no es lo mismo que la predicación del mismo concepto predicativo P acerca de un concepto-sujeto general S (en el sentido tradicional del sujeto S en la oración asertiva clásica "S es P"), cuyo resultado es la aserción .... …
… La emergencia del ductus ético en el Teatro de Creación. Observar la transformación en un taller con personas migrantes Referencia … expone la experiencia de dos investigadoras de disciplinas diferentes que asumen solidariamente la categoría ductus para describir un ejercicio de observación participante en un taller artístico con un grupo de personas migrantes, realizado … investigación-acción e investigación-creación, con la ética de la vulnerabilidad de Lévinas como aproximación filosófica para señalar la importancia de comprender que el concepto de responsabilidad está en la naturaleza del ser humano. …