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… Geometría, experimentación y tecnología Enviado por webmaster el Jue, 16/07/2015 - 17:10 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler Créditos 2 Horario Miércoles de 8:00 am a 12:00 m, del 7 de octubre al 11 de noviembre … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus Es un seminario práctico- reflexivo, en el que se busca transformar las estrategias y las concepciones sobre resolución de problemas de geometría. Se proponen … esfuerzo de auto-observación de su práctica para tomar conciencia de los aspectos críticos de la resolución de problemas en los que el software tiene un rol determinante. En este curso se busca desarrollar habilidades de resolución de problemas …
… entre marcos y desafíos Titulo La escuela como «campo» y la enseñanza de la literatura: entre marcos y desafíos Autor(es) Steven Bermúdez Antúnez Titulo del Libro Enseñanza de la literatura: Perspectivas contemporáneas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-35-6 Paginas 159-173 Año 2015 En EE.UU, específicamente en Carolina del Norte, se aprobó en el año 1830, una ley que prohibía enseñar a los negros … Creo que los blancos, en esa época, nunca se preguntaron si la forma de enseñar a los esclavizados era la conveniente, o si los contenidos eran los adecuados a su situación. Según parece, la única valoración sobre este acto estaba dirigida a …
… Cátedra Doctoral: Escenarios Actuales de Crisis e Incertidumbre: Necesidades Educativas en Pensamiento Crítico y Diálogo de Saberes Enviado por webmaster el Lun, 21/02/2022 - 15:29 Imagen Hoy en día la necesidad … ¿Cómo debería ser la “educación en ciencias” en tiempos de crisis?, en escenarios urgentes, amenazantes y de riesgo, es necesario examinar cómo se puede abordar el conocimiento, las habilidades y las disposiciones necesarias para que los … y analiza el impacto y la importancia de la formación ciudadana a partir de las relaciones sociales, culturales, con el medio ambiente y la formación de profesores. Para esto se tendrán invitados internacionales, quienes apoyarán con …
… Universidad Pedagógica Nacional Profesor titular de la Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia. Doctor en Educación de la Universidad Federal de Río Grande del Sur, Brasil, Magíster en Historia de la Universidad Nacional de Colombia y Licenciado en Psicología y Pedagogía de la Universidad Pedagógica … desde una aproximación filosófica, ha explorado la educación como cuestión “antropotécnica” (Peter Sloterdijk) o como un asunto de gobierno (Michel Foucault). … Profesor titular de la Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia. Doctor en Educación de la Universidad Federal de Río Grande del Sur, Brasil, Magíster en Historia de la Universidad Nacional de …
… aspectos metodológicos para la caracterización de los tipos de contenidos y las fuentes y criterios de selección Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, Edgar Orlay Valbuena Ussa, Adela Molina Andrade y Christian Hederich Martínez Titulo de la Revista Revista EDUCyT Pais Colombia Evento III Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología - EDUCyT y II Congreso Iberoamericano Enseñanza de las Ciencias - CIEC Editorial … profesional de los profesores de ciencias de primaria sobre el conocimiento escolar en el distrito capital”[1], con el que se pretende dar cuenta del conocimiento del profesor de ciencias de primaria sobre el conocimiento escolar, en …
… Reflexiones en torno a la investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico Anexo Documento … Reflexiones en torno a la investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico Autor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo del Libro Perspectivas Educativas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … afirmar que en la actualidad los profesores de ciencias interesados en este ámbito particular, hemos logrado consensos más o menos generales en el sentido de considerar con toda atención la problemática asociada con la formación inicial y …
… Conceptos para pensar la educación hoy Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 11:18 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Alberto Martínez Boom y Diana Milena Peñuela Créditos 3 Horario Lunes de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Historia de la … Documento conceptos_para_pensar_la_educacion_hoy.pdf Hacer investigación es una experiencia que interroga y trabaja con conceptos. Los conceptos nos distancian de lo trivial, del sentido común y de la simple comunicación, su uso implica … de su propia creación como lo sugieren Nietzsche, Deleuze y Guattari. Reconociendo la importancia del trabajo conceptual en el campo educativo y pedagógico, el seminario doctoral propone un análisis filosófico a algunosconceptos que han devenido …
… Reflexiones entrono al conocimiento practico y su relación con la formación de profesores de ciencias Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo Reflexiones entrono al conocimiento practico y su relación con la formación de profesores de ciencias Autor(es) Astrid Marín Velasco y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Educación y Ciencia Pais Colombia Evento Vl Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología, 22 al 24 de agosto de 2018 Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia …
… El enfoque intercultural en la formación inicial de profesores de ciencias: una reflexión en el contexto Colombiano Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo El enfoque intercultural en la formación inicial de profesores de ciencias: una reflexión en el contexto Colombiano Autor(es) Marisol Uribe Pérez, Carlos Javier Mosquera Suárez, Carlos Morales y Mónica Vanegas Titulo de la Revista Educación y … El presente describe algunos aspectos en relación a una investigación orientada a estudiar el enfoque intercultural en la formación inicial de profesores de …
… ¿Qué sabemos los profesores sobre las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias en Bogotá?: una aproximación al problema Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo ¿Qué sabemos los profesores … sobre las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias en Bogotá?: una aproximación al problema Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, Ana María Cárdenas Navas y Mirna Jirón Popova Titulo de la Revista Educación y Ciencia … a partir de las orientaciones curriculares de la Secretaría de Educación del Distrito. Para ello se desarrolla un taller con docentes y directivos-docentes con formación en ciencias de colegios distritales, con quienes se lleva a cabo un taller …