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… situations related to direct Colombian conflict, the cost to pay when thinking and feeling alternatively (Aldana, 2021c)2 in a violent version of our academy, and a project developed with preservice teachers about memory and PC from ELT. … considering their particular components. Later, gaps in the methodological decisions appear based on this experience in 2 This idea was a key assumption for this methodological proposal from this research reflexivity in both the problematization and the first version of methodological tensions (pp. 2-3) of this study. 3 This epistemological positioning was discussed in Ph.D. class presentations, particularly a text about …
… cultural. Más bien dicho: solo sobreviven en la medida en que actúan sobre ese fondo cultural (eidos -invariante).2 La dialéctica del relativismo y de la policultura nos hace comprender a los iberoamericanos que la modernidad en sus … que caracteriza al ser latinoamericano como portador de un eidos subyacente a todas nuestras formas y manifestaciones. 2 Este paréntesis fue incorporado en la cita por el autor, al encontrar afinidades conceptuales. Perspectivas educativas. … está diciendo que estos asuntos no sean en sí fundamento de las creaciones. Recordemos el ejemplo del árbol en el apartado 2: La vivencia del árbol no puede equipararse o reducirse a la cosa física árbol, aunque se requiera de la cosa física para …
… Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2023 Tipo de semina- rio (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario del semi- nario Jueves 4:00 – … Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2023 Tipo de semina- rio (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario del semi- nario Jueves 4:00 – …
… las ciencias sociales y la historia, cuyo interés en elementos de la realidad reciente agudiza la polémica, ya que dichos 2 acontecimientos hacen parte de la memoria por su carácter político y por su vigencia. No solo muchos de los protagonistas …
… for any other alternative than the dichotomy cisgender conception of male and female teachers. On the other hand, Figure 2 shows how the categories teacher formation, heteronormativity’s, gender conceptions, subjectivity, identity were found in the syllabuses; Syllabus 1“Epistemoligía y Pedagogía” ELT LOCAL RESEARCH AGENDAS II 173 Én fa si s Syllabus 2 “Perspectivas pedagógicas en la formación docente” Syllabus 3“Desarrollo Psicosocial del Niño y el Joven” Syllabus 4 “Ser, Sujeto y Multiculturalidad” Figure 2. Syllabuses analyzed. Source: Own In all the syllabuses the most prominent category was teacher formation, all are engaged …
… Thus, there are two axes to analyze in science teachers´ training: 1) the practices within bilingual institutions; and 2) the lived experiences of the teachers who assume this process. From the profiling , it is possible to interpret that there … Studying science teacher identity: current insights and future research directions. Studies in Science Education, 50(2), 145-179. https://doi.org/10.1080/03057267.2014.937171 Belhiah, H., & Elhami, M. (2014). English as a medium of … meaning-mak- ing and interaction in CLIL science classroom communities of practice. Language and Education, 25(2), 109-127. https://doi.org/10.1080/095007 82.2010.547199 García, O., & Kleyn, T. (Eds.). (2016). Translanguaging with …
… Núñez-Pardo, A. (2020). Inquiring into the Coloniality of Knowledge, Power, and Being in EFL Textbooks. HOW Journal, 27(2), 113-133. https://files.eric. ed.gov/fulltext/EJ1268219.pdf Núñez, A., & Téllez, M. (2008). Meeting students’ needs. … O´Neil, R. O. (1982). Why use textbooks? ELT Journal, 36(2), 104-111. https:// doi.org/10.1093/elt/36.2.104 Quintero, A. H. (2011). The emergence of voices of resistance from language teachers: Understanding the tension between …
… de cien tajos/ de iniciales y de dobles corazones/ que sangrando los llevaban las palomas en sus picos. I Viejo ombú,2 tú estás soñando, como un abuelo olvidado, 1 Tradicional canción argentina, compuesta y escrita por Agustín Magaldi. 2 Árbol fitolacáceo de América, llamado también Bellasombra. 112 / Carlos Arturo Guevara Amórtegui Artículos de reflexión, … fenomenología y en objeto de la poesía (que como ya dijimos puede ser vivenciada bajo cualquiera de las formas del arte). 2. Tanto la fenomenología como la poesía requieren de la imaginación y la in- tuición en tanto que, por medio de ellas, es …
… self-cultivation in learning: Its implica- tions for self-directed learning. Journal of Adult and Continuing Education, 23(2), 250-262. https://doi.org/10.1177/1477971417721719 The Doctrine of the Mean. (2018, June 8). (A. Charles Muller, Trans.) … (2009). The ontological and epistemological foundations of qualita- tive research. FORUM: Qualitative social research, 10(2), 1-26. Vásquez, C. (2011). TESOL, teacher identity, and the need for “small story” re- search. Tesol Quarterly, 45(3), … stories”, positioning analysis, and the doing of profes- sional identities inlearning to teach. Narrative Inquiry, 17(2), 371-389. A Hybrid Approach Toward Teacher Identity Research in the Transnational Nexus Liu Yi-Fen (Cecilia Liu) 劉怡芬 …
… York: Routledge. Spivack, G. (2003). ¿Puede hablar el subalterno? Revista Colombiana de Antropología, 39, pp. 297-364. 2. Métodos de investigación en el campo Educación-Comunicación en la Cultura: etnografía convencional, etnografía virtual, …