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Who teaches the teachers? Analyzing identities of English language teacher educators at English Language Teaching Education Programs

… Projectsʼ by Preservice Teachers: Lessons from the Long and Winding Route. Colombian Applied Linguistics Journal, 7, 75-94. Correa, D. & Usma, J. (2013). From a Bureaucratic to a Critical-Sociocultural Model of Policymaking in Colombia. …

El ser ahí como ser temporal

Los bordes de la expulsión: el circuito reproductivo de las emociones del modelo de educación en Colombia

Untangling Initial English Teaching Education from Pre-Service Teachers’ Collaborative Autoethnographies

… community-building research practices” and “also make opportunities for ‘cultural and social intervention’ possible” (p. 7). Community autoethnography is another name to what Chang, Ngunjiri and Hernandez (2013) called collaborative …

Using the “Epistemology of the South” to document the convergence of ethnic bilingualism and mainstream bilingualism in the multilingual identity of EFL teachers belonging to minority groups

… in the last decade of the twentieth century. For example, in 1991, the Colombian Constitution stated in its Article 7: “The state shall recognize and protect the ethnic and cultural diversity of the Colombian nation”. Similar reforms were … European Framework Implementation in the Colombian Socio-Cultural Context. Colombian Journal of Applied Linguistics, 7, 7-26. Bakhtin, M. (2010). Toward a Philosophy of the Act. University of Texas Press. Barnach-Calbo, E. (1998). La Nueva …

Perspectivas en código de trans-formación para futuros docentes de lenguas

“Acordemos recordando”: procesos de sensibilización en memoria, paz y reparación simbólica

… el precedente en su manifestación de inconformidad frente a estos hechos permitió que el lenguaje fuese “el instrumento de media- ción semiótica que juega un papel decisivo en el proceso de interiorización” (Vielma y Salas, 2000, p. 32), dado que … el precedente en su manifestación de inconformidad frente a estos hechos permitió que el lenguaje fuese “el instrumento de media- ción semiótica que juega un papel decisivo en el proceso de interiorización” (Vielma y Salas, 2000, p. 32), dado que …

Eclesiásticos de toscos modales. Evaluación e ideología en el Manual del Párroco de Nueva Granada de 1870

ELT Research from the Global South: Uncertainties in a Rarely-Walked Road

… References Cochran-Smith, M., Lytle, S. (1999). The Teacher Research Movement: A Decade Later. Educational Researcher (28)7, pp.15-25. Castro-Gómez, S., Grosfoguel, R. (2007). El giro decolonial. Reflexiones para una diversidad epistémica más allá …

Concepciones epistemologicas y didacticas del profesorado I: teoria y metodologia

… pprreesseenntteess eenn pprrooffeessoorreess eenn ffoorrmmaacciióónn iinniicciiaall yy pprrooffeessoorreess 7 ttiittuullaarreess ddee EEdduuccaacciióónn MMeeddiiaa.. LLaa mmuueessttrraa oobbjjeettoo ddee aannáálliissiiss,, eess uunn … pprreesseenntteess eenn pprrooffeessoorreess eenn ffoorrmmaacciióónn iinniicciiaall yy pprrooffeessoorreess 7 ttiittuullaarreess ddee EEdduuccaacciióónn MMeeddiiaa.. LLaa mmuueessttrraa oobbjjeettoo ddee aannáálliissiiss,, eess uunn …