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… in the Neoliberal Era. Explorations of Educational Purpose (vol. 6). Springer. https://doi.org/10.1007/978-1-4020-9588-7_15 Jodelet, D. (2011). Aportes del enfoque de las representaciones sociales al cam- po de la Educación. Espacios en Blanco. …
… Education I Én fa si s References Alcoff, L. (2007). Mignolo’s Epistemology of Coloniality, CR. The New Centennial Review (7)3, pp. 79-101. Arias, C. (2014). Agency in the Reconstruction of Language Identity: A Narrative Case Study from the Island … Mignolo, W. (2009). Epistemic Disobedience, Independent Thought and De-Colonial Freedom Theory. Culture & Society (26)7-8, pp. 1-23. Mignolo, W. (2013). Geopolitics of Sensing and Knowing: On (De)coloniality, Border Thinking and Epistemic … J. A. (2009). Palabra y poder. El “pütchipü” y el cruce de fronteras culturales. Gazeta de Antropología (25)1, pp. 1-7. Rey-Martínez, A. (2011). Contemporary Land Grabbing in Colombia: The Role of the State, Ethnicity, and Violence. Graduate …
… to the “uncritical imitation of Western research paradigms within scientific intellectual activity” (Chilisa, 2012, p.7), which dictates how theoretical structures, research questions, methods, results, and dissemination ought to be. In my … English teachers with knowledge, including any invisible, unexplored versions of themselves. Cleverly, Chilisa (2012, p. 7) urges us to take responsibly our identities as researchers when stating: “the research you do, will have the power to … guided by the four Rs: responsibility, respect, reciprocity and rights/ regulations of the researched (Chilisa 2012, p. 7). Having stated this polyphonic background reflection, I will now explain some arguments regarding why I do not use anymore …
… Veiravé, d., Ojeda, m., Núñez, c., y Delgado, p. (2006). La construcción de la identidad de los profesores de enseñanza media. Biografías de profesores. Revista Iberoamericana de Educación. 40(3) 1-11 Asociación Colombiana para la investigación … Veiravé, d., Ojeda, m., Núñez, c., y Delgado, p. (2006). La construcción de la identidad de los profesores de enseñanza media. Biografías de profesores. Revista Iberoamericana de Educación. 40(3) 1-11 …
… como Pasante del Dr. BRUNO D'AMORE, entre el 16 de enero y el 16 de julio de 2012, en la ciudad de Bogotá-Colombia. Página 7 de 8 mailto:scraphin.alava@gmail.com mailto:blanor@hotmail.com mailto:alvaro@hotmail.com UNIV ERSID A D DISTRITAL FRANCISCO …
… El procedimiento ORA: observar, relacionar, aplicar El modelo ORA funciona muy bien para niveles de educación media y superior. El docente puede valerse de una gran cantidad de recursos como son videos, películas, imágenes, vivencias, … El procedimiento ORA: observar, relacionar, aplicar El modelo ORA funciona muy bien para niveles de educación media y superior. El docente puede valerse de una gran cantidad de recursos como son videos, películas, imágenes, vivencias, …
… relato, dos reflexiones cuidadosas y tres gestos mínimos para repensar nuestras relaciones pedagógicas. Voces y Silencios, 7 (2), 4-18. hooks, B. (2014). Teaching to transgress. Routledge. Rondón, F. (2012). LGBT Students’ short range narratives …