Search
… Violencias en contexto Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Grupos Autor(es) Francisco Javier Guerrero Barón y Bárbara Yadira García Sánchez ISBN 978-958-8782-05-8 e-ISBN 978-958-8782-96-6 Año 2012 Paginas 93 Editorial Universidad … de Contenido Agradecimientos 7 Presentación 9 Para pensar la violencia: Elementos conceptuales y epistemológicos 13 La ciudad latinoamericana: Economía, sociedad y juventud 41 Sobre violencia urbana 55 El barrio urbano-popular 71 Conclusiones: …
… Seminario de investigación. Formulación del problema de investigación. Línea infancia, maestro y pedagogía en Colombia Enviado por webmaster el Lun, 13/07/2020 - 15:38 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra Créditos 5 Horario Jueves de 1:00 p.m. a 5:00 p.m. y martes de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación … Formulación del problema de investigación. Línea infancia, maestro y pedagogía en Colombia. Periodo académico: 2020 -3 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio de …
… Lección Inaugural DIE-UD - Reflexiones en torno a la investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico Enviado por webmaster el Lun, 26/04/2010 - 09:48 El Rector de la … del cambio didáctico " a cargo del Dr. en Didáctica de las Ciencias Experimental de la Universidad de Valencia, españa y profesor de la Universidad Distrital Francisco josé de Caldas. Conferencia Lección Inaugural DIE-UD - Reflexiones en torno … - 14:00:00 Lugar Sala de audiovisuales (Aula 707). Universidad Distrital Francisco José de caldas, Sede Posgrados, Av. ciudad de Quito No. 64 - 81 'Share on Twitter' …
… con la práctica docente realizada en la institución escolar. Socializar y articular la producción investigativa de los profesores en el campo de la enseñanza de las ciencias de la UDFJDC, con académicos e investigadores de otros países y … DESCRIPCIÓN DEL SEMINARIO La organización y desarrollo del seminario se llevará acabo mediante 11 sesiones cada una de 3 horas presénciales, los contenidos de las sesiones, los docentes a cargo y el cronograma de las mismas se describe a … - Jueves, Oct 05, 2006 - 12:00:00 Lugar Salón 206. Universidad Distrital Francisco José de caldas, Sede Posgrados, Av. ciudad de Quito No. 64 - 81 Lenguaje, Cultura y Cognición Conferencista Eduardo Fleury Mortimer Fecha Jueves, Oct 05, 2006 - …
… Entre la historia y la memoria: alternativas en la formación de maestros Referencia IDEP Titulo Entre la historia y la memoria: alternativas en la formación de maestros Autor(es) Mireya González Lara, Absalón Jiménez Becerra, Ángela … su favor, en el que convergen diferentes sectores, que difícilmente lo hubieran hecho antes, lo que anuncia su importancia y a la vez, la necesidad de su transformación. Los argumentos, entonces, han cambiado; dejaron de circular aquellos, que … de este tipo de inversiones en la política educativa ante el bajo impacto de la formación docente en la educación y más específicamente, en el aprendizaje de los estudiantes. …
… Veracruzana (México), Magíster en Desarrollo Rural por la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco (México) y Licenciada en Publicidad por la Universidad de la Comunicación (México). Actualmente, es docente investigadora del … de resistencia, especialmente en comunidades zapatistas. Artículos recientes Dibujos-entrevistas como documentos de memoria y diálogo intergeneracional en el movimiento zapatista. Norma Angélica Rico Montoya. Trenzar, ISSN 2452-4301, Vol. 7, … mirada desde el pensamiento de Franz Fanon. Norma Angélica Rico Montoya. Praxis educativa, ISSN 2313-934X, Vol. 29, Núm. 3, págs. 1-21, 2025. https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2025-290303 Violencia política y descolonización. Una …
… enunciados para la educación. Sin embargo, diferentes investigaciones reportan inadecuadas concepciones NOS en los profesores de ciencias y esto es una dificultad para integrarla en sus clases. El objetivo general de esta investigación es … estratificado con afijación proporcional. La muestra se obtiene a partir del universo de establecimientos educativos de la ciudad y consta de 1033 docentes que enseñan biología, química, física o ciencias naturales en las 19 localidades urbanas de … aportes de la filosofía contemporánea, 2) la validación del instrumento dando cuenta de los criterios psicométricos, 3) proceso de definición de categorías para caracterizar NOS, partiendo de categorías previas, aportes desde la Filosofía de …
… Caracterización de concepciones sobre naturaleza de la ciencia en profesores de preescolar Referencia https://doi.org/10.17081/eduhum.24.42.4556 Titulo Caracterización de concepciones sobre naturaleza de la ciencia en profesores de preescolar Autor(es) Luis Alfonso Ayala Villamil y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Educación y Humanismo Pais Colombia Editorial Universidad Simón Bolívar ISSN … de preescolar se propone fomentar reflexiones explícitas relacionadas con: 1) tentatividad, 2) naturaleza empírica y, 3) el papel de las observaciones e inferencias en el desarrollo del conocimiento científico. Esta recomendación se fundamenta …
… Narraciones y memoria del relato de lo trágico de la acción en asuntos de ciudadanía: familias desplazadas Miembros Nombre Función Nombre Marieta Quintero Mejía Investigador Principal Énfasis Lenguaje y Educación Grupos de Investigación MORALIA …