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… uma articulação complexa na educação online. Helena Sá, Marco Antônio da Silva. Revista Diálogo Educacional, ISSN: 1518-3483, Vol. 13, Núm. 38, 2013, págs. 139-159. http://dx.doi.org/10.7213/dialogo.educ.7635 Pedagogía de la interactividad. … a distância (EaD) e educação online (EOL) nas reuniões do GT 16 da ANPEd (2000-2010). Marco Antônio da Silva. Teias, ISSN: 1518-5370, Vol. 13, Núm. 30, 2012, págs. 95-118. Educar na cibercultura: desafios à formação de professores para docência em … uma articulação complexa na educação online. Helena Sá, Marco Antônio da Silva. Revista Diálogo Educacional, ISSN: 1518-3483, Vol. 13, Núm. 38, 2013, págs. 139-159. http://dx.doi.org/10.7213/dialogo.educ.7635 Pedagogía de la interactividad. …
… Bárbara García, solicita la aprobación de tres (3) créditos correspondientes a la participación como ponente en los eventos: Evento Ponencia VII Congreso de la Red Latinoamericana para la transformación de la transformación de la formación … Bárbara García, solicita la aprobación de tres (3) créditos correspondientes a la participación como ponente en los eventos: Evento Ponencia VII Congreso de la Red Latinoamericana para la transformación de la transformación de la formación …
… ‘mostrar’, esto es, lo que señala o marca una diferencia. Y, por extensión, es lo que evoca la trasgresión a la norma. 87 Eventos ecología mítica el monstruo es un perverso y furioso ente de mundos arcai- cos y excéntricos. Sin embargo, con … jardín de las delicias, de El Bos- co (1480-1490) Tomado de: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hieronymus_Bosch_040.jpg?uselang=es Ahora bien, la herencia del pensamiento cristiano asocia claramente lo monstruoso con el mal, con lo … los vacunos (…)» (Medina, El Tiempo, 10.03.10). 7 Igualmente, a finales de julio de 2012, la prensa mundial mostraba unas fotos de una grotesca criatura que fue llamada «el monstruo de Brooklyn». Al igual que sucedió con el caso Montauk (2008), el …
… Jairo Robles Piñeros, Geilsa Costa Santos Baptista, Adela Molina-Andrade. Investigações Em Ensino De Ciências, ISSN: 1518-8795, Vol. 28, Núm. 1, pags. 39–55, 2023. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2023v28n1p39 Science education and cultural diversity: Freire’s concept of dialogue as theoretical lens to … Jairo Robles Piñeros, Geilsa Costa Santos Baptista, Eraldo Medeiros Costa-Neto. Investigações Em Ensino De Ciências, ISSN: 1518-8795, Vol. 23, Núm. 2, pags. 159–171, 2018. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2018v23n2p159 Representaciones …