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… que difícilmente pueden comprenderse desde categorías rígidas. El miércoles 3 de junio de 2026, la comunidad académica del Doctorado Interinstitucional en Educación siguió, a través de la transmisión por YouTube, la defensa de la tesis … para investigaciones que, además de cumplir con los más altos estándares académicos, realizan aportes originales al campo del conocimiento. Al finalizar la transmisión permaneció una impresión difícil de describir con los protocolos habituales de … digitales en la Universidad Santo Tomás. También ha desarrollado una amplia experiencia docente e investigativa en instituciones de Asia y Colombia. Inició su carrera como profesora en Tunghai University y en el National Taichung Institute …
… Dr. Marcos Barbosa de Oliveira de la Universidad de São Paulo, Brasil. El conversatorio se desarrolla en el marco del seminario permanente de la línea de investigación: Enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural … induction . Graduado en Física por la Universidad de São Paulo, Brasil. Fecha : 17 de mayo de 2022 Horario : 5:30 p.m. a 7:30 p.m. hora de Colombia 'Share on Twitter' … Dr. Marcos Barbosa de Oliveira de la Universidad de São Paulo, Brasil. El conversatorio se desarrolla en el marco del seminario permanente de la línea de investigación: Enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural …
… para la preparación de una tesis en cotutela entre los dos establecimientos firmantes, cuyo temas es "Violencia escolar, jóvenes y subjetividad" Documento Convenio de Cotutela de Oscar Forero (Español) Documento Convenio de Cotutela de … para la preparación de una tesis en cotutela entre los dos establecimientos firmantes, cuyo temas es "Violencia escolar, jóvenes y subjetividad" …
… Fortalecimiento de una postura crítica frente a la problemática ambiental del municipio de Soacha a través del desarrollo de procesos argumentativos El objetivo central de la enseñanza del lenguaje … de las teorías se apoya en argumentaciones, experiencias y razonamientos, al igual que la construcción del conocimiento escolar por parte de los estudiantes. La argumentación como competencia está ligada al acto en potencia del lenguaje que … ejerce sobre otros en relación con un enunciado. Frente a esta perspectiva, algunas de las intervenciones de las políticas educativas del Estado, que tienen por objetivo evaluar el desarrollo de la competencia argumentativa en la escuela, algunos …
… Una investigación semiótica en la utilización de la ecuación de la línea en los estudiantes de 9° del Colegio Eduardo Santos I.E.D. El proyecto propuesto es un proyecto observación y análisis de la Implementación de la metodología de aprendizaje colaborativo con los estudiantes de 9° del colegio Eduardo Santos I.E.D. en la construcción colectiva del concepto de la utilización de la Ecuación de la Recta a … Ramón, J. P., & Gómez Barba, F. (2010). La técnica Puzzle de Aronson: Descripción y desarrollo. 25 años de Integración Escolar en España: Tecnología e inclusión en el ambito educativo, laboral y comunitario. Villagomez Arias, E. L. (2018). …
… Evaluación y Cultura: Representaciones Colectivas de la practica evaluativa en los departamentos de Atlántico y del Magdalena Esta investigación tuvo como propósito fundamental identificar los esquemas interpretativos y las … el Estado y la Educación. Además de la influencia que tienen los medios masivos de comunicación en la vida cotidiana del joven barranquillero. Para el desarrollo de esta investigación se trabajó a partir de un diseño descriptivo. … grupos de jóvenes con características específicas. Los resultados muestran que nuestros jóvenes conocen el deber ser las instituciones, presentando una visión utilitaria de las mismas, especialmente de la familia. Se evidencia además dificultades …
… de secundaria. El objetivo de la investigación fue analizar cómo sucede el fenómeno de argumentación científica escolar al incorporar una perspectiva de enseñanza de la física a través del análisis de controversias científicas históricas empleando una ruta de argumentación diseñada en tres niveles de … mostraron aspectos relevantes vinculados a una categoría central asociada al fenómeno de argumentación científica escolar pragmadialéctica a través de seis categorías subsidiarias que la definieron y caracterizaron. Estudiante Lida Milena …
… Créditos 5 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: DESAFÍOS METODOLÓGICOS PARA LA INVESTIGACIÓN DE LA FORMACIÓN DE LECTORES, SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN IV. … de la lectura en el mundo occidental. Madrid: Taurus Ferreiro, E. (2002). Alfabetización: teoría y práctica. México: Siglo XXI editores. Lerner, D. (2001). Leer y escribir en la escuela: lo real, lo posible y lo necesario. México: Fondo de …
… el Mar, 11/12/2018 - 17:21 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Álvaro García Martínez Créditos 10 Horario Jueves de 7:00 a.m. a 9:00 a.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
Marcos teóricos para la investigación doctoral en Formación de Profesores para el uso de tecnologías
… - 11:55 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler Créditos 5 Horario Jueves de 2:00 pm a 7:00 pm Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas …