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… Énfasis: Educación Matemática Grupos de Investigación: GIIPLyM Tesis: Formación continuada de profesores de preescolar y básica primaria en una educación matemática escolar accesible Calificación: Aprobada con distinción Dirección: Olga Lucía … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctor en Educación 2022 Formación continuada de profesores de preescolar y básica primaria en una educación matemática escolar accesible Maestría Universidad Pedagógica Nacional Magíster en Docencia de las Matemáticas 2009 Problemas aditivos de cambio: un análisis de las soluciones que presentan los estudiantes de grado primero a tercero. Pregrado Universidad Distrital Francisco José de Caldas Licenciado en Matemáticas …
… asignación de jurados para el proyecto de tesis doctoral de Jorge Enrique Flórez Santacruz [Cód. 20222601043]. Casos de estudiantes Cristian Felipe Sánchez Peña [Cód. 20242601006] solicita aval para realización de pasantía doctoral. Smit … Umar Rincón Báez [Cód. 20222601002] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía. Edie de Jesús Gómez Marrugo [Cód. 20202601045] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Edie de Jesús Gómez Marrugo [Cód. 20202601045] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Ha trabajado como docente y en investigación en las siguientes instituciones: Universidad de Manizales, Universidad de la Sabana, Centro de investigaciones y estudios avanzados CINDE, Organización de Estados Iberoamericanos, Fundación Universitaria "Luis Amigo", Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos En El Exterior, Universidad De Antioquia – Udea, Fondo colombiano de pedagogía, Foro Nacional por … Ha trabajado como docente y en investigación en las siguientes instituciones: Universidad de Manizales, Universidad de la Sabana, Centro de …
… Mostrar los instrumentos esenciales de la investigación en didáctica de la matemática siguiendo su evolución histórica y como se han consolidado proporcionando instrumentos de investigación en aula. Proporcionar los instrumentos que permiten … diferentes. Tema 6: Ejercicios, problemas, situaciones problemáticas 9.1. Terminología. 9.2. Matemáticos, psicólogos, maestros y... niños intervienen sobre “problemas”. 9.3. La actividad de resolución de problemas. Apéndice: Problemas de … diferentes. Tema 6: Ejercicios, problemas, situaciones problemáticas 9.1. Terminología. 9.2. Matemáticos, psicólogos, maestros y... niños intervienen sobre “problemas”. 9.3. La actividad de resolución de problemas. Apéndice: Problemas de …
… Acción Colectiva, Subjetividad y Formación de Sujetos Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 15:56 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Alfonso Torres Carrillo, María Cristina Martínez Solis y Ricardo Delgado Créditos 3 Créditos Horario INTENSIVO (9 sesiones) así: 25 de febrero, 3, 10 y 17 de marzo, 1, 8, 15, 22 y 29 de abril, 6 y 13 de mayo; Horario: 16 - 20; Centro Cultural - María Mercedes Carranza, Calle … de identidades sociales y en la formación de sujetos. 4) Analizar en qué medida las redes y movilizaciones de los maestros, afectan procesos de subjetivación y la formación de sujetos políticos. III. Ejes temáticos. 1. Acción colectiva, …
… Paulo, Licenciada en Música por la Universidad Federal de Río de Janeiro, Licenciada en Pedagogía por la UNINOVE, Doctora y Magíster en Educación por la Universidad de São Paulo. Actualmente es profesora e investigadora de la Universidad Católica de Santos y líder del Grupo de Investigación Instituciones, Políticas y Prácticas Docentes Educativas del CNPq. Participa como coordinador de Asociación Nacional para la Formación de … Paulo, Licenciada en Música por la Universidad Federal de Río de Janeiro, Licenciada en Pedagogía por la UNINOVE, Doctora y Magíster en Educación por la Universidad de São Paulo. Actualmente es profesora e investigadora de la Universidad Católica …
… Enviado por webmaster el Mar, 06/12/2022 - 11:56 Imagen Adriana Rocío Pérez Rincón , estudiante del Énfasis en Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, recibió la aprobación de su tesis doctoral con calificación de “laureada”. Trayectos estético-educativos de estudiantes universitarios y niños y niñas en El Charquito y El Recreo: un análisis desde las prácticas educativas de la Licenciatura en Artes Visuales … Adriana Rocío Pérez Rincón , estudiante del Énfasis en Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, recibió la …
… Transformaciones de la educación en el siglo XXI: Aprendizaje, competencias y función docente Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 15:33 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Alberto Martínez Boom Créditos 3 Horario Lunes de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … a los mercados, a las agencias internacionales, a los bancos, a las familias, a los políticos, a los economistas, a los maestros, a los comunicadores, a los expertos, a los ciudadanos, a la investigación, a la academia, a los sectores pobres, en …
… la Universidad del Valle, en Cali - Colombia. Es directora general de la Cátedra UNESCO para el Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación en América latina (con base en la Lectura y la Escritura). Miembro fundador de la Asociación latinoamericana de estudios del discurso (ALED), directora del Grupo de Investigación en Textualidad y Cognición (GITECLE) en la Universidad del Valle. Su interés teórico se ha centrado en la construcción de un modelo … la Universidad del Valle, en Cali - Colombia. Es directora general de la Cátedra UNESCO para el Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación en América latina (con base en la Lectura y la Escritura). Miembro fundador de la Asociación …
… Inclusión y educación Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Sandra Patricia Guido Guevara Créditos 3 Horario Intensivo: 23 y 30 de agosto, y 6 y 26 de septiembre de 8:00 a.m. a 12:30 p.m. Semana intensiva del 15 al 19 de septiembre de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis … las políticas de inclusión en Colombia, Argentina y Francia en especial las relacionadas con la formación de maestros. 3. Identificar las problemáticas, logros y desafíos en las prácticas de inclusión presentadas a partir de …