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… Diana María Lozano Prat recibe calificación de tesis laureada por su investigación sobre lenguajes digitales, poder y educación Enviado por webmaster el Mié, 14/05/2025 - 15:12 Imagen El pasado miércoles 14 de mayo de 2025, la candidata a … Prat realizó la defensa pública de su tesis doctoral titulada Observatorio mediático escolar: un espacio para la lectura y la comprensión de los lenguajes digitales y su relación con el poder , obteniendo la máxima distinción académica: calificación de tesis laureada. El acto académico, organizado por el Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, y su Énfasis en Lenguaje y Educación, se llevó a cabo …
… Problemática de la evaluación en ciencias Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 15:51 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas y Pedro Nel Zapata Castañeda Créditos 3 Créditos Horario INTENSIVO - Del 24 de febrero al 6 de marzo; Horario: 2 p.m. a 6 p.m. (incluye sábados de 8a.m. a 12 m.); Calle 127 No. 11 - 20 Salón 2 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … ÉNFASIS SEMESTRE I -2010 TÍTULO DEL SEMINARIO: Problemática de la evaluación en ciencias 1 FECHA: última semana de febrero y primera semana de marzo de 2010 HORA: Lunes a viernes de 2:00-6:00pm y algunos sábados de 8:00am-12:00pm (intensivo) NÚMERO …
… Acta CADE No. 20, Diciembre 5 de 2016 Enviado por webmaster el Jue, 19/01/2017 - 10:18 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 19 realizada el 1° de diciembre de 2016. Solicitudes de estudiantes. Adriana … respuesta Consejo de Facultad situación de estudiantes no matriculados. Álvaro García Martínez: Procesos de Extensión en el DIE. Harold Castañeda Peña: Consulta pasantía doctoral y flexibilización de créditos EFEP Seminario Externo. … del CADE; el Dr. William Manuel MORA PENAGOS, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología, INTERCITEC y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias; la Dra. Bárbara …
… por webmaster el Mar, 17/03/2020 - 12:57 Grupos de investigación MESCUD La formación de profesores de matemáticas (inicial y en propuestas de desarrollo profesional) debe proporcionar conocimiento que permita a los profesores desarrollar su capacidad … importante, al que se enfrenta el formador de profesores es el de proporcionar los medios para que los futuros profesores y profesores en ejercicio puedan usar las ideas de la didáctica de la matemática necesarias para propiciar aprendizajes en … Profesores vinculados: Luis Ángel Bohórquez Arenas (coordinador) La formación de profesores de matemáticas (inicial y en propuestas de desarrollo profesional) debe proporcionar conocimiento que permita a los profesores desarrollar su …
… Estado actual y perspectivas de la educación en ciencias Enviado por webmaster el Vie, 22/01/2010 - 17:02 Periodo Académico 2009-3 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas … 3 Créditos Horario Intensivo: del 27 de noviembre al 11 de diciembre de 2009 de 4:00 p.m. - 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento estado_actual_y_perspectivas_educacion_en_ciencias.pdf … SEMESTRE II AÑO 2009 FECHA: 23 de noviembre al 5 de diciembre HORA: 4:00-6:00pm TÍTULO DEL SEMINARIO: Estado actual y Perspectivas de la Educación en Ciencias NÚMERO DE CRÉDITOS: 3 NOMBRE DEL (LOS) RESPONSABLE (S): Fidel Antonio Cárdenas S. …
… Casos de estudiantes Yarilpa Paola Sandoval Parra [Cód. 20222601038] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía. Carlos Sebastián Figueroa Salamanca [Cód. 20202601025] solicita aprobación de artículo sobre resultados de tesis … de intención para recibir avance de movilidad en el marco de la convocatoria de apoyo a estudiantes de la ODI. Informes y proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC. Solicitud de presentación de terna enviada por la Dirección Nacional del DIE. …
… Acta CADE No. 02, Febrero 16 de 2017 Enviado por webmaster el Vie, 25/08/2017 - 10:24 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 01 realizada el 26 de enero de 2017. Informe de la Dirección. Actos … financiación de proyectos de tesis (CIDC). Claudia Patricia Orjuela Osorio: Reflexión apoyo y seguimiento a estudiantes en el marco del Reglamento. Integrantes Dr. Álvaro GARCÍA MARTÍNEZ, Presidente del CADE. Dr. William Manuel MORA PENAGOS … del CADE; el Dr. William Manuel MORA PENAGOS representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, del grupo de Investigación en Educación en Ciencias Experimentales, GREECE, del Grupo Didáctica de …
… Estilo de razonamiento científico de laboratorio en la educación en ciencias: Cuestiones éticas Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 17:42 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Julio Alejandro Castro Moreno y Isabel Garzón Barragán Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación … Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 1 Año: 2021 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Lunes de 4 a 7 pm No. sesiones: 16 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de …
… Los cómics como estrategias para establecer relaciones entre la ciencia, tecnología y sociedad en educación básica primaria Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21068 Titulo Los cómics como estrategias para establecer relaciones entre la ciencia, tecnología y sociedad en educación básica primaria Autor(es) Darwin Leonardo Vargas Sánchez y Álvaro García Martínez Titulo de la … en el que se utilizan las biografías científicas como estrategias para establecer relaciones entre la ciencia, tecnología y sociedad. A través de los cómics se pretende mostrar que la ciencia es una actividad humana, desarrollada por hombres y …
… Orientaciones específicas para la incorporación de tecnología en procesos de formación de profesores de ciencias naturales, lenguaje y comunicación, y matemáticas en contextos de diversidad para el diseño de secuencias de enseñanza aprendizaje Imagen Referencia Red … Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) se han transformado en un elemento de innovación dentro del conocimiento humano. Aplicadas directamente a la disciplina académica, las TIC se han …