Search
… de la Educación por la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Presidente de la Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en la Historia de la Educación ( SAIEHE ). Se desempeñó como Director de Formación y Producción Editorial de … Literature, ISSN: 1971-1093, Vol. 6, Núm. 1, págs. 519-539, 2011. La identidad del aprendiz y la enseñanza de oficios desde fines del siglo XVIII hasta fines del siglo XIX: una aproximación. Nicolás Arata. Espacios nueva serie. ISSN 1669-8517, Núm. 5, págs. 58-77, 2009 … de la Educación por la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Presidente de la Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en la Historia de la Educación ( SAIEHE ). Se desempeñó como Director de Formación y Producción Editorial de …
… entrega de tesis doctoral. Casos de estancia posdoctoral Admitidos por parte de directores a Estancia Posdoctoral Informes y proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Solicitud de aval para gestionar la creación de seminarios en el marco del … marco del Programa Académico de Graduación Oportuna con Transitoriedad. Informe de participación en el Comité de Currículo y Calidad de Posgrados de la Facultad de Ciencias y Educación. Reporte sobre gestión financiera del DIE, condiciones actuales. Reporte sobre trabajo de boletín mensual. …
… Matemática elemental desde un punto de vista superior Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:30 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Bruno … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento matematica_elemental_desde_un_punto_de_vista_superior.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Matemática elemental desde un punto de vista superior Periodo académico: 2023-3 Número de créditos: 1 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ● (X) …
… Educación superior: aspectos afectivos en la enseñanza de administración de empresas Autor(es) Lorena Villalobos Martínez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación Pais Colombia … En contraste, se encuentra que estos aspectos han sido estudiados con mayor énfasis por la psicología, la neurociencia y la pedagogía, resaltando una brecha en la focalización de la aplicación de este tema en la enseñanza de contenidos académicos. A pesar de conocerse investigaciones interesadas por esta temática, actualmente la transferencia desde dichas disciplinas a los contenidos académicos continúa siendo insuficiente en la educación superior. La metodología …
… Infancia, ciudad y narrativa Referencia https://doi.org/10.14483/23448350.348 Titulo Infancia, ciudad y narrativa Autor(es) Absalón Jiménez Becerra y Raúl Infante Acevedo Titulo de la Revista Revista Científica Pais Colombia … el uso de la televisión; en tercer lugar, inspeccionaremos a la infancia contemporánea, su inserción y representación desde los medios de comunicación; y en cuarto lugar, abordaremos la infancia, vista como sujeto social y su narrativa por … de investigación, busca aportar algunos elementos en la reconstrucción histórica de la infancia, su relación con la ciudad y su inserción en el escenario social por medio dé la narrativa, con el objetivo de valorar su significado en diferentes …
… Fenomenología y formación Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Germán Vargas Guillén Créditos 3 Horario Del 21 al 25 de julio de 9:00 a.m. a 6:00 p.m. Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento fenomenologia_y_formacion.pdf … PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Fenomenología y formación Profesor(es) oferente(s): Germán Vargas Guillén Profesor(es) invitado(s): Everaldo Cescon (Universidade de …
… Paginas 163-179 Año 2025 Una de las líneas de investigación en didáctica de las ciencias es Conocimiento profesional y conocimiento escolar. En este capítulo se exponen algunos aspectos para la comprensión de la naturaleza del conocimiento escolar (CE) y sus componentes, el agua como contenido central de la enseñanza en las ciencias naturales con la revisión comprendida del 2008 al 2019 y, al final, algunas propuestas de niveles de complejidad para la caracterización de CE que construyen los estudiantes en … cotidiano de los sujetos, lo que, según García-Pérez (2015) y García (1998), se da mediante la interacción con otros conocimientos (cien- tíficos, sociales y culturales) y da lugar a una visión más compleja. Desde esta perspectiva, …
… que tienen que ver con la implementación de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, el seguimiento a la afroetnoeducación y los estudios étnico-raciales en la escuela. Estas temáticas son abordadas desde diversas perspectivas para enriquecer el debate pedagógico y comunitario entorno a los estudios afros en Colombia. La … Programación Documento Programa XI África en la Escuela Octubre 11 3:30 a 4:00 p.m. Inscripción de los asistentes. 4:00 a 5:00 p.m. Lanzamiento de la Biblioteca de autores Afrocolombianos. William Mina . Universidad del Cauca. 5:00 a 6:00 p.m. …
… El conocimiento profesional del profesor de ciencias y el conocimiento escolar: algunas perspectivas para la investigación Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 11:33 … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento el_conocimiento_profesional_del_profesor_de_ciencias_y_el_conocimiento_escolar_algunas_perspectivas.pdf En este seminario se abordan avances y desarrollos en el marco de la línea … conocimientos particulares que se producen en la escuela, así como reflexionar acerca de las características; proceso desde el cual intentamos incidir en la reflexión tanto de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias, como en la …
… académica que la tesis titulada “ Las ciencias sociales escolares en Colombia: proceso de disciplinarización entre 1936 y 1984 ”, de autoría de la doctoranda Nathalia Martínez Mora , obtuvo la aprobación laureada. El jurado compuesto por el Dr. … Baqué de la Universidad de Zaragoza, España; el Dr. Luis Carlos Ortiz Vásquez , Investigador independiente de Colombia y el Dr. Diego Hernán Arias Gómez de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas aprobó la tesis teniendo en cuenta la … sustentación presentada. La tesis laureada fue dirigida por el Dr. Juan Carlos Amador Baquiro, coordinador del Énfasis en Lenguaje y Educación del DIE-UD. La nueva doctora, Nathalia Martínez Mora, es Magíster en Estudios Sociales de la …