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… Didáctica de las Ciencias 2003 Un análisis de la producción científica sobre cambio conceptual en la educación científica, desde las perspectivas de kuhn y lakatos Maestria Universitat de Valencia Diploma de Estudios Avanzados De 1999 a 2001 … pensamiento postformal fundamentado en la cuántica Pregrado Universidad Pedagógica Nacional Licenciatura en Química 1986 Una aproximación pedagógica a la estructura conceptual de la química Pregrado /Universitario Universidad Distrital "Francisco …
… Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISBN 978-958-8908-34-2 Paginas 55-79 Año 2015 Si bien este capítulo hace una revisión de las características que en sus comienzos asume el grupo Alternaciencias sobre el CDC, muestra cómo va … los que el profesor Garritz organizó en el monográfico de la revista Educación Química o en el libro denominado El CDC: una perspectivas iberoamericana (Garritz, Daza y Lorenzo, 2014). Entre estos trabajos queremos resaltar los siguientes: El … didáctico en uso en clases universitarias de Química Orgánica y Física” (Farré, Idoyaga y Lorenzo, 2014), el CDC de una profesora al enseñar la tabla periódica (Boesdorfer y Lorsbach, 2014), sobre las creencias y acciones de profesores de …
… de la investigación retoma la noción de ideologema como a unidad de análisis adoptada por la glotopolítica, la cual es una disciplina que estudia cómo las intervenciones lingüísticas en el espacio público se relacionan con las estructuras de poder y las ideologías hegemónicas (Arnoux, 2008). Asimismo, el concepto de ideología es abordado desde las perspectivas de Althusser (1970) y Žižek (2003), quienes sostienen que la ideología permea todas las esferas de la … de habla las dinámicas de iteración, circulación y repetición discursiva, la cual indica que ciertas prácticas tienen una repetición sostenida en el tiempo, hasta llegar a impregnar las normas y pactos vinculados a las prácticas sociales. El …