Search
… 203 Én fa si s Bibliografía Canagarajah, A. (1999). Resisting linguistic imperialism in English teaching. Oxford University Press. Cohen, T. (2004). Critical feminist engagement in EFL classroom: From supplement to staple. In B. Norton & … Cultural Studies, 21(2-3), 168-178. Willis, D. & Willis, J. (2007). Doing task-based teaching. Oxford University Press. Capítulo 19 Surgimiento de discursos reflexivos sobre género en una clase de inglés Jorge Eliécer Chaparro …
… Wren. Editorial Sudamericana. Becker, D. L. (2012). Many subtle channels: In praise of potential literature. Harvard University Press. Boyd, W. (2011). Nat Tate: An american artist: 1928-1960. A&C Black. Cabezón Cámara, G. (2020). “Lo que … Sarah Crichton Books. Shields, D. (2010). Reality hunger: A manifesto. Penguin. Sousanis, N. (2015). Unflattening. Harvard University Press. Tolstoy, L. (2015). Anna Karenina. Ediciones Continente. Woolf, V. (2011). Al Faro. (M. Temprano García …
… el Programa Académico de Doctorado en Educación, ofertará para sus estudiantes en las tres sedes del Programa (UD, UPN y UV) un seminario conjunto en la Dimensión de Formación de énfasis en Educación en Ciencias, titulado: “La cultura científica … el Programa Académico de Doctorado en Educación, ofertará para sus estudiantes en las tres sedes del Programa (UD, UPN y UV) un seminario conjunto en la Dimensión de Formación de énfasis en Educación en Ciencias, titulado: “La cultura científica …
… Pública e Investigación: La experiencia brasilera sobre la política de ciencia y tecnología 9 de Agosto Mathias Urban University of East London “Temas críticos en la educación de la primera infancia. Perspectiva europea e internacional” 16 de … de Lleida Culturas juveniles, cultura escolar: Intersecciones en el siglo XXI. 23 de Mayo Roland Anrup Mid Sweden University Soberanía y Ciudadanía 19 de Mayo Eugenia Ettkina Rutgers University Pedagogical Content Knowledge and Preparation of High School Teachers 11 de Abril Rigoberto Castillo Universidad …
… El uso de los ideologemas y repertorios emocionales Complementarias ✔ Atkinson, R. (1998). The life story interview. (Sage University Papers Series on Qualitative Research Methods, Vol. 44). Thousands Oaks, CA: Sage. ✔ . (2005). Qualitative …
… y Hasan Ruqaiya. (1989). Language, context and text: aspects of language in a social-semiotic perspective. Oxford: Oxford University Press, 2nd. Edition. Hottois, G. (2002). Simondon. Paris: Librairie Philosophique J. Vrin. Kerbrat-Orecchioni, C. …
… del país), para realizar una estancia de investigación postdoctoral en la École des sciences de l'éducation de Laurentian University en Sudbury, Ontario (Canadá), en el periodo comprendido entre el 15 de septiembre y el 15 de octubre de 2017, bajo … tesis Dra. Marieta QUINTERO MEJÍA, informa el desistimiento para realizar la pasantía en The Graduate Center – The City of University of New York, avalada por el CADE en desarrollo de la sesión No. 03/2017. El CADE, considerando los motivos … (UD) Pedro Nel Zapata Castañeda, Isabel Garzón Barragán y Julio Alejandro Castro Moreno (UPN) Alfonso Claret Zambrano (UV) Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Jóvenes, escuela y contemporaneidad Educación y Pedagogía 3 …