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… Hernández, Chad Leidy, Juan Carlos Olarte, Paola Valero. Voces y Silencios, ISSN-e 2215-8421, Vol. 5, Núm. 2, págs. 83-98, 2014 Renovación de la Enseñanza Universitaria Basada en Evidencias (REUBE): una metodología de acción flexible. … Hernández, Chad Leidy, Juan Carlos Olarte, Paola Valero. Voces y Silencios, ISSN-e 2215-8421, Vol. 5, Núm. 2, págs. 83-98, 2014 Renovación de la Enseñanza Universitaria Basada en Evidencias (REUBE): una metodología de acción flexible. …
… en esencia, las costas pacífica y atlántica en los de- partamentos de Chocó, Valle, Nariño y Cauca (Mosquera, 1986). Desde media- dos del siglo XX, a causa de diversos fenómenos socioeconómicos particulares de la historia colombiana tales como la … Se entienden por libros de texto aquellos diseñados para apoyar los procesos de enseñanza en la educación básica y media, se caracterizan por su especifi- cidad temática, por presentar apartes didácticos y por intentar lenguajes juveni- … der Gouvernementalität”. En Michel Foucaults “Geschichte der Gouvernamentalität” in den Sozialwissenschaften Volkmer, M. (edit.) (2007). Biele- feld: Transkipt Laparra, M. & Pérez, L. (2008). “Qué entendemos por exclusión”. En VI Informe Foessa. …
… oral en la escuela colombiana actual. Un discurso sobre el desarrollo de la competencia discursiva oral en la educación media " realizado por la candidata a doctora Yolima Gutiérrez Ríos, Dirigido po la Dra. María Elvira Rodríguez Luna. Jurado … oral en la escuela colombiana actual. Un discurso sobre el desarrollo de la competencia discursiva oral en la educación media " realizado por la candidata a doctora Yolima Gutiérrez Ríos, Dirigido po la Dra. María Elvira Rodríguez Luna. Jurado …
… y la relación del ser humano consigo mismo. Cárdenas (en prensa) plantea que desde la perspectiva de la comunicación, la media- ción instaura las intenciones, puntos de vista, perspectivas, modalidades y estrategias con que nos comunicamos. Por … verbal (Vygotsky, 1978, p. 32). Por ejemplo, en concordancia con la observación de Vygotsky (1978), Kendon (1987, p. 83) establece que “el gesto, con frecuencia, es utilizado cuando las circunstancias en las que sucede la comunicación hacen … no es un mero recurso en el acto de conocer de los estudiantes. Funge como medio semiótico de objetivación en tanto media los actos intencionales de ellos. Las evidencias sugieren que las diversas ins- tanciaciones del saber (en este caso el …
… desde enfoques histórico-epistemológicos, ambientales y socioculturales Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r William Manuel Mora Penagos Autor(es) Germán Alberto Cháves Mejía, Claudia María Cardona Londoño, William Manuel Mora … e investigación. El pa- pel de las universidades en la sociedad es tan importante en el siglo xxi como lo fue en la Edad Media y la pregunta que siempre está en consideración es: ¿qué tipo de habilidades deben adquirir los estudiantes, en la … es el aprendizaje de tercer orden y una respuesta creativa y paradigmática con sostenibilidad. Esta forma de educación es 83 C A PÍ TU LO T ER C ER O integral, el aprendizaje se acerca al cambio, el cual requiere de la partici- pación de todas las …