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… Seminario de tesis II Enviado por webmaster el Mié, 21/01/2015 - 14:41 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Rigoberto Castillo Créditos 10 Horario Martes Énfasis Historia de la Educación, …
… 15 de 2016 5.2. Angélica María García Castillo: Solicitud de reingreso 2017-I. El CADE, de conformidad con el artículo 41 del Reglamento del Doctorado y previo visto bueno del énfasis en Lenguaje y Educación, que en reunión del 7 de diciembre … del Doctorado). 5.3. Flor Ángela Gutiérrez Castro: Solicitud de reingreso 2017-I. El CADE, de conformidad con el artículo 41 del Reglamento del Doctorado y previo visto bueno del énfasis en Lenguaje y Educación, que en reunión del 7 de diciembre … del Doctorado). 5.4. Eduardo Nivia Romero: Solicitud de reingreso 2017-I. El CADE, de conformidad con el artículo 41 del Reglamento del Doctorado y previo visto bueno de la directora de tesis Dra. Olga Lucía LEÓN CORREDOR, avaló la …
… Acta CADE No. 04, Marzo 15 de 2018 Enviado por webmaster el Mié, 09/05/2018 - 12:41 Verificación de quórum y aprobación orden del día Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 03 realizada el …
… racista. En: Análisis del discurso. Manual para las ciencias sociales, Iñiguez R. Lupicinio (Edit.). OUC: Barcelona. Mignolo, Walter (2009). La idea de América Latina (la derecha, la izquierda y la opción … Chenaut, Victoria (2003). Racismo y Derecho en Sociedades Multiculturales. En Zambrano, Carlos V. (edit.). Etnopolíticas y racismo. Conflictividad y … Silva, Paulo & Rosemberg, Fulvia (2007). Medios y blancos en los media brasileños: el discurso racista de resistencia. En can Dijk, Teun A. (Coord.). Racismo y …
Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado
… de los objetos a los que llegan a instanciar. En general, Piaget sostuvo que cualquier signo que represente a un objeto, media el paso del individuo “desde la inteligencia actuada hasta la inteligencia pensada” (p. 45, énfasis añadido). Debido a … verbal en un diagrama numérico. Una pregunta que surge es si la conceptualización del número en términos de unidades media o dificulta la conceptualización de otras operaciones como la división y la multiplicación. Las siguientes dos …
… Pedagogías para América Latina: protagonistas y trayectorias internacionales Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 20:41 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Agueda Bernardete Bittencourt Créditos 3 Créditos Horario Septiembre-noviembre, 9 …
… Fátima Rodríguez Marín, Emilio Solís Ramírez. Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN: 0214-4379, Núm. 41, págs. 171-188, 2021. https://doi.org/10.7203/dces.41.20564 Una investigación sobre la evolución del conocimiento didáctico del profesorado sobre la evaluación en Ciencias. … Fátima Rodríguez Marín, Emilio Solís Ramírez. Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN: 0214-4379, Núm. 41, págs. 171-188, 2021. https://doi.org/10.7203/dces.41.20564 Una investigación sobre la evolución del conocimiento …